Geologia delle Aree Urbanizzate

Sistemi urbani e contesto geologico: Definizione e tipologie dei sistemi urbani; influenza delle condizioni geologiche, geografiche e dei processi naturali sullo sviluppo delle città nel tempo.
Pericolosità e rischio urbano: Rischi e risorse nelle aree urbanizzate; concetti e relazioni tra pericolosità, esposizione, vulnerabilità e rischio; criteri di valutazione e mitigazione.
Il caso di Roma: Assetto geologico e idrogeologico; evoluzione temporale dei fattori di pericolosità; cavità sotterranee, terreni di fondazione di scadente qualità, radioattività, geositi e geoarcheologia.
Geologia ambientale e pianificazione: Impianti e gestione dei rifiuti; Piano Regolatore Generale; materiali geologici presenti in città; ruolo del geologo nella pianificazione e nella trasformazione del territorio.
Dati del sottosuolo urbano: Metodologie per raccolta, controllo, normalizzazione, organizzazione ed elaborazione di dati diretti; integrazione cartografica e applicazioni GIS di base.
Attività applicative: Analisi e discussione di casi reali; sviluppo dell'elaborato; attività sul terreno a Roma per osservare, rilevare e interpretare criticità geologiche, geomorfologiche e idrogeologiche.

Sono richieste conoscenze di base di geologia, geomorfologia, idrogeologia e geologia applicata, nonché la capacità di leggere e interpretare dati e carte geologiche. Sono utili competenze elementari nell'uso di strumenti GIS per l'analisi territoriale. Eventuali propedeuticità formali sono quelle stabilite dal Regolamento didattico del Corso di Studio.

• Gisotti, G., La fondazione delle città. Le scelte insediative da Uruk a New York, Carocci Editore, 2016.
• La geologia di Roma dal centro storico alla periferia, Memorie Descrittive della Carta Geologica d'Italia, vol. LXXX, 2008.
• Slide e materiali didattici relativi agli argomenti presentati, forniti dal docente.

• Geologia di Roma, Memorie Descrittive della Carta Geologica d'Italia, vol. L, 1995.
• Ventriglia, U., Geologia del territorio del Comune di Roma, Amministrazione Provinciale di Roma, 2002.
• Heiken, G., Fakundiny, R. e Suter, J., Earth Science in the City, 2003.
• Eyles, N., Environmental Geology of Urban Areas, Geological Association of Canada, 1997.
• Gisotti, G., Ambiente urbano. Introduzione all'ecologia urbana, Dario Flaccovio Editore, 2007.
• Canuti, P., Crescenti, U. e Francani, V., Geologia applicata all'ambiente, Casa Editrice Ambrosiana, 2008.
• Pipkin, B. W., Trent, D. D. e Hazlett, R., Geologia ambientale, Piccin Nuova Libraria, 2007.
• Funiciello, R., Heiken, G., De Rita, D. e Parotto, M., I sette colli. Guida geologica a una Roma mai vista, Raffaello Cortina Editore, 2006.

L'insegnamento si svolge mediante lezioni frontali interattive, approfondimenti tematici, discussioni guidate e analisi di casi di studio. Gli studenti sviluppano un elaborato applicativo integrando fonti, dati e cartografia; il confronto in aula e il feedback supportano la progressiva definizione del metodo e delle conclusioni. Completa il percorso un'attività sul terreno nella città di Roma, dedicata all'osservazione e all'interpretazione diretta di contesti urbanizzati o trasformati dall'azione antropica.

La frequenza delle lezioni è facoltativa ma fortemente raccomandata. La partecipazione all'attività sul terreno è obbligatoria, salvo motivate eccezioni concordate con il docente, poiché è finalizzata all'acquisizione di competenze pratiche non completamente sostituibili mediante attività individuali. Restano ferme le disposizioni del Regolamento didattico del Corso di Studio.

La valutazione si basa su un elaborato scritto individuale e sulla relativa presentazione e discussione orale. L'elaborato deve inquadrare un tema o un caso di geologia urbana, dichiarare fonti e metodi, integrare i dati disponibili e formulare conclusioni motivate. Sono valutati: pertinenza e correttezza dei contenuti; qualità, tracciabilità e integrazione dei dati; coerenza del metodo; capacità critica e autonomia interpretativa; chiarezza di carte, figure e testo; correttezza delle conclusioni. La discussione orale accerta la padronanza dell'elaborato, la capacità di argomentare le scelte, rispondere a domande sul caso trattato e collegarlo ai contenuti del programma, nonché l'uso appropriato del linguaggio tecnico. Elaborato e discussione concorrono congiuntamente al voto finale, espresso in trentesimi; la prova è superata con almeno 18/30. La lode può essere attribuita in presenza di piena padronanza, elevata capacità critica e particolare qualità e originalità del lavoro.

Sistemi urbani e contesto geologico: Definizione e tipologie dei sistemi urbani; influenza delle condizioni geologiche, geografiche e dei processi naturali sullo sviluppo delle città nel tempo.
Pericolosità e rischio urbano: Rischi e risorse nelle aree urbanizzate; concetti e relazioni tra pericolosità, esposizione, vulnerabilità e rischio; criteri di valutazione e mitigazione.
Il caso di Roma: Assetto geologico e idrogeologico; evoluzione temporale dei fattori di pericolosità; cavità sotterranee, terreni di fondazione di scadente qualità, radioattività, geositi e geoarcheologia.
Geologia ambientale e pianificazione: Impianti e gestione dei rifiuti; Piano Regolatore Generale; materiali geologici presenti in città; ruolo del geologo nella pianificazione e nella trasformazione del territorio.
Dati del sottosuolo urbano: Metodologie per raccolta, controllo, normalizzazione, organizzazione ed elaborazione di dati diretti; integrazione cartografica e applicazioni GIS di base.
Attività applicative: Analisi e discussione di casi reali; sviluppo dell'elaborato; attività sul terreno a Roma per osservare, rilevare e interpretare criticità geologiche, geomorfologiche e idrogeologiche.

Sono richieste conoscenze di base di geologia, geomorfologia, idrogeologia e geologia applicata, nonché la capacità di leggere e interpretare dati e carte geologiche. Sono utili competenze elementari nell'uso di strumenti GIS per l'analisi territoriale. Eventuali propedeuticità formali sono quelle stabilite dal Regolamento didattico del Corso di Studio.

• Gisotti, G., La fondazione delle città. Le scelte insediative da Uruk a New York, Carocci Editore, 2016.
• La geologia di Roma dal centro storico alla periferia, Memorie Descrittive della Carta Geologica d'Italia, vol. LXXX, 2008.
• Slide e materiali didattici relativi agli argomenti presentati, forniti dal docente.

• Geologia di Roma, Memorie Descrittive della Carta Geologica d'Italia, vol. L, 1995.
• Ventriglia, U., Geologia del territorio del Comune di Roma, Amministrazione Provinciale di Roma, 2002.
• Heiken, G., Fakundiny, R. e Suter, J., Earth Science in the City, 2003.
• Eyles, N., Environmental Geology of Urban Areas, Geological Association of Canada, 1997.
• Gisotti, G., Ambiente urbano. Introduzione all'ecologia urbana, Dario Flaccovio Editore, 2007.
• Canuti, P., Crescenti, U. e Francani, V., Geologia applicata all'ambiente, Casa Editrice Ambrosiana, 2008.
• Pipkin, B. W., Trent, D. D. e Hazlett, R., Geologia ambientale, Piccin Nuova Libraria, 2007.
• Funiciello, R., Heiken, G., De Rita, D. e Parotto, M., I sette colli. Guida geologica a una Roma mai vista, Raffaello Cortina Editore, 2006.

L'insegnamento si svolge mediante lezioni frontali interattive, approfondimenti tematici, discussioni guidate e analisi di casi di studio. Gli studenti sviluppano un elaborato applicativo integrando fonti, dati e cartografia; il confronto in aula e il feedback supportano la progressiva definizione del metodo e delle conclusioni. Completa il percorso un'attività sul terreno nella città di Roma, dedicata all'osservazione e all'interpretazione diretta di contesti urbanizzati o trasformati dall'azione antropica.

La frequenza delle lezioni è facoltativa ma fortemente raccomandata. La partecipazione all'attività sul terreno è obbligatoria, salvo motivate eccezioni concordate con il docente, poiché è finalizzata all'acquisizione di competenze pratiche non completamente sostituibili mediante attività individuali. Restano ferme le disposizioni del Regolamento didattico del Corso di Studio.

La valutazione si basa su un elaborato scritto individuale e sulla relativa presentazione e discussione orale. L'elaborato deve inquadrare un tema o un caso di geologia urbana, dichiarare fonti e metodi, integrare i dati disponibili e formulare conclusioni motivate. Sono valutati: pertinenza e correttezza dei contenuti; qualità, tracciabilità e integrazione dei dati; coerenza del metodo; capacità critica e autonomia interpretativa; chiarezza di carte, figure e testo; correttezza delle conclusioni. La discussione orale accerta la padronanza dell'elaborato, la capacità di argomentare le scelte, rispondere a domande sul caso trattato e collegarlo ai contenuti del programma, nonché l'uso appropriato del linguaggio tecnico. Elaborato e discussione concorrono congiuntamente al voto finale, espresso in trentesimi; la prova è superata con almeno 18/30. La lode può essere attribuita in presenza di piena padronanza, elevata capacità critica e particolare qualità e originalità del lavoro.