Geologia Stratigrafica

L’insegnamento sviluppa progressivamente i metodi di analisi stratigrafica, dalla definizione delle unità e del tempo geologico all’integrazione di dati sedimentologici, paleontologici, geochimici e geofisici. Le lezioni teoriche sono affiancate da esercitazioni su colonne, sezioni, well log e profili sismici e da un campo interdisciplinare, nel quale le competenze acquisite vengono applicate a un caso geologico reale.
Modulo 1 Fondamenti avanzati di stratigrafia 6 ore
Evoluzione storica della stratigrafia; concetti avanzati di tempo geologico; stratigrafia moderna e approcci integrati; potenzialità e limiti della correlazione stratigrafica classica.
Modulo 2 Biostratigrafia 6 ore
Biozone e metodi di correlazione ad alta risoluzione; impiego dei microfossili; applicazioni alla ricostruzione temporale dell’evoluzione della catena appenninica.
Modulo 3 Cronostratigrafia e geocronologia 6 ore
Scale cronostratigrafiche internazionali; GSSP e definizione dei limiti; metodi di datazione radiometrica; astrocronologia; event stratigraphy.
Modulo 4 Magnetostratigrafia e chemostratigrafia 6 ore
Campo magnetico terrestre, inversioni e scale magnetostratigrafiche; isotopi stabili di C, O e Sr; eventi anossici oceanici; integrazione tra stratigrafia isotopica e altri metodi di correlazione.
Modulo 5 Stratigrafia sequenziale 12 ore
Livello di base e spazio di accomodamento; sistemi deposizionali; superfici stratigrafiche, sequence boundaries e systems tracts; applicazioni a sistemi silicoclastici e carbonatici; interpretazione di profili sismici e well log.
Modulo 6 Analisi di bacino 8 ore
Subsidenza e tettonica sinsedimentaria; bacini estensionali, compressivi e di avanfossa; provenienza sedimentaria; approcci source-to-sink.
Modulo 7 Stratigrafia applicata 4 ore
Applicazioni alle risorse energetiche, alla geologia ambientale, allo stoccaggio geologico della CO₂, alle georisorse e ai sistemi acquiferi.
Laboratorio ed esercitazioni 9 ore
Lettura e interpretazione di colonne stratigrafiche; correlazione di sezioni regionali; analisi di log geofisici; riconoscimento di terminazioni dei riflettori e stacking pattern; interpretazione sismostratigrafica e costruzione di modelli deposizionali.
Attività di terreno 72 ore
Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

Per seguire proficuamente l’insegnamento sono richieste conoscenze di base di stratigrafia e sedimentologia, paleontologia, geologia strutturale e cartografia geologica. È inoltre richiesta la capacità di leggere una carta geologica, una colonna stratigrafica e semplici rappresentazioni grafiche di dati geologici. Non sono indicate nel programma propedeuticità formali.

• International Subcommission on Stratigraphic Classification of IUGS International Commission on Stratigraphy (1976), International Stratigraphic Guide, a cura di A. Salvador.
• Coe, A. L., Bosence, D. W. J., Church, K. D., Flint, S. S., Howell, J. A. e Wilson, R. C. (2002), The Sedimentary Record of Sea-Level Change, Cambridge University Press.
• Moore, C. H. e Wade, W. J. (2013), Carbonate Reservoirs: Porosity and Diagenesis in a Sequence Stratigraphic Framework, 2a edizione, vol. 67, Elsevier.
• Weedon, G. P. (2003), Time-Series Analysis and Cyclostratigraphy: Examining Stratigraphic Records of Environmental Cycles, Cambridge University Press.
• Commissione Italiana di Stratigrafia, Guida italiana alla classificazione e alla terminologia stratigrafica, ISPRA.
• Articoli scientifici e materiali didattici integrativi forniti dal docente, inclusi dataset, colonne, log e sezioni utilizzati nelle esercitazioni.
Risorsa online: https://www.isprambiente.gov.it/files/pubblicazioni/periodicitecnici/quaderni-sgi/quad9/cap1-4.pdf

Il corso combina 48 ore di lezioni frontali, 9 ore di laboratorio ed esercitazioni e 72 ore di attività di terreno. Le lezioni introducono concetti e metodi; le esercitazioni guidate ne consentono l’applicazione a colonne stratigrafiche, correlazioni regionali, log geofisici e profili sismici. Il campo interdisciplinare, della durata di nove giornate, consolida le competenze mediante acquisizione diretta, interpretazione e restituzione dei dati.
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, con rotazione dei ruoli relativi a sicurezza, cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezione, relazione e presentazione finale.

Si raccomanda vivamente la frequenza in presenza. Per le lezioni e le esercitazioni per il 75% del totale ore erogate; per le attività di terreno per il 100%.

La valutazione finale comprende una prova orale e la discussione di un progetto basato sull’attività di terreno. Entrambe le componenti devono risultare almeno sufficienti. Il voto finale è espresso in trentesimi ed è calcolato attribuendo il 60% alla prova orale e il 40% al progetto.
Prova orale 60 per cento
Il colloquio verte sui contenuti teorici e applicativi del corso e comprende domande che richiedono di descrivere concetti e metodi, interpretare dati o rappresentazioni stratigrafiche e motivare scelte di correlazione o ricostruzione. La prova verifica accuratezza delle conoscenze, capacità di applicazione, collegamento tra argomenti, autonomia di giudizio e uso appropriato del linguaggio disciplinare.
Progetto e relazione di terreno 40 per cento
Il progetto consiste in una relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Può essere sviluppato in gruppo secondo l’organizzazione dell’attività, ma la discussione consente di accertare il contributo e le competenze individuali. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.
Criteri e determinazione del voto
Una valutazione sufficiente richiede conoscenze essenziali corrette, capacità di applicare i principali metodi a casi semplici e una comunicazione comprensibile. Valutazioni più elevate corrispondono a crescente completezza, precisione, capacità di integrare dati diversi, autonomia interpretativa e padronanza del linguaggio scientifico. Il voto finale deriva dalla media ponderata delle due componenti; l’eventuale lode è attribuita quando entrambe evidenziano un livello di eccellenza.

Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

concetti di base di mineralogia, petrografia e stratigrafia

Dispense fornite dal docente. testi adottati nel corso di Geologia Strutturale

Attività pratiche sul terreno nell'ambto del campo interdisciplinare a supporto dell’analisi geologico-strutturale e della cartografia geologica (72 ore di attività di terreno, della durata di nove giornate).
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, sviluppando tematiche di cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezioni geologiche, relazione e presentazione finale.

obbligatoria

Esame orale e valutazione della relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.

Attività di terreno 72 ore
Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

Il corso combina 48 ore di lezioni frontali, 9 ore di laboratorio ed esercitazioni e 72 ore di attività di terreno. Le lezioni introducono concetti e metodi; le esercitazioni guidate ne consentono l’applicazione a colonne stratigrafiche, correlazioni regionali, log geofisici e profili sismici. Il campo interdisciplinare, della durata di nove giornate, consolida le competenze mediante acquisizione diretta, interpretazione e restituzione dei dati.
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, con rotazione dei ruoli relativi a sicurezza, cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezione, relazione e presentazione finale.

Progetto e relazione di terreno 40 per cento
Il progetto consiste in una relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Può essere sviluppato in gruppo secondo l’organizzazione dell’attività, ma la discussione consente di accertare il contributo e le competenze individuali. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.

L’insegnamento sviluppa progressivamente i metodi di analisi stratigrafica, dalla definizione delle unità e del tempo geologico all’integrazione di dati sedimentologici, paleontologici, geochimici e geofisici. Le lezioni teoriche sono affiancate da esercitazioni su colonne, sezioni, well log e profili sismici e da un campo interdisciplinare, nel quale le competenze acquisite vengono applicate a un caso geologico reale.
Modulo 1 Fondamenti avanzati di stratigrafia 6 ore
Evoluzione storica della stratigrafia; concetti avanzati di tempo geologico; stratigrafia moderna e approcci integrati; potenzialità e limiti della correlazione stratigrafica classica.
Modulo 2 Biostratigrafia 6 ore
Biozone e metodi di correlazione ad alta risoluzione; impiego dei microfossili; applicazioni alla ricostruzione temporale dell’evoluzione della catena appenninica.
Modulo 3 Cronostratigrafia e geocronologia 6 ore
Scale cronostratigrafiche internazionali; GSSP e definizione dei limiti; metodi di datazione radiometrica; astrocronologia; event stratigraphy.
Modulo 4 Magnetostratigrafia e chemostratigrafia 6 ore
Campo magnetico terrestre, inversioni e scale magnetostratigrafiche; isotopi stabili di C, O e Sr; eventi anossici oceanici; integrazione tra stratigrafia isotopica e altri metodi di correlazione.
Modulo 5 Stratigrafia sequenziale 12 ore
Livello di base e spazio di accomodamento; sistemi deposizionali; superfici stratigrafiche, sequence boundaries e systems tracts; applicazioni a sistemi silicoclastici e carbonatici; interpretazione di profili sismici e well log.
Modulo 6 Analisi di bacino 8 ore
Subsidenza e tettonica sinsedimentaria; bacini estensionali, compressivi e di avanfossa; provenienza sedimentaria; approcci source-to-sink.
Modulo 7 Stratigrafia applicata 4 ore
Applicazioni alle risorse energetiche, alla geologia ambientale, allo stoccaggio geologico della CO₂, alle georisorse e ai sistemi acquiferi.
Laboratorio ed esercitazioni 9 ore
Lettura e interpretazione di colonne stratigrafiche; correlazione di sezioni regionali; analisi di log geofisici; riconoscimento di terminazioni dei riflettori e stacking pattern; interpretazione sismostratigrafica e costruzione di modelli deposizionali.
Attività di terreno 72 ore
Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

Per seguire proficuamente l’insegnamento sono richieste conoscenze di base di stratigrafia e sedimentologia, paleontologia, geologia strutturale e cartografia geologica. È inoltre richiesta la capacità di leggere una carta geologica, una colonna stratigrafica e semplici rappresentazioni grafiche di dati geologici. Non sono indicate nel programma propedeuticità formali.

• International Subcommission on Stratigraphic Classification of IUGS International Commission on Stratigraphy (1976), International Stratigraphic Guide, a cura di A. Salvador.
• Coe, A. L., Bosence, D. W. J., Church, K. D., Flint, S. S., Howell, J. A. e Wilson, R. C. (2002), The Sedimentary Record of Sea-Level Change, Cambridge University Press.
• Moore, C. H. e Wade, W. J. (2013), Carbonate Reservoirs: Porosity and Diagenesis in a Sequence Stratigraphic Framework, 2a edizione, vol. 67, Elsevier.
• Weedon, G. P. (2003), Time-Series Analysis and Cyclostratigraphy: Examining Stratigraphic Records of Environmental Cycles, Cambridge University Press.
• Commissione Italiana di Stratigrafia, Guida italiana alla classificazione e alla terminologia stratigrafica, ISPRA.
• Articoli scientifici e materiali didattici integrativi forniti dal docente, inclusi dataset, colonne, log e sezioni utilizzati nelle esercitazioni.
Risorsa online: https://www.isprambiente.gov.it/files/pubblicazioni/periodicitecnici/quaderni-sgi/quad9/cap1-4.pdf

Il corso combina 48 ore di lezioni frontali, 9 ore di laboratorio ed esercitazioni e 72 ore di attività di terreno. Le lezioni introducono concetti e metodi; le esercitazioni guidate ne consentono l’applicazione a colonne stratigrafiche, correlazioni regionali, log geofisici e profili sismici. Il campo interdisciplinare, della durata di nove giornate, consolida le competenze mediante acquisizione diretta, interpretazione e restituzione dei dati.
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, con rotazione dei ruoli relativi a sicurezza, cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezione, relazione e presentazione finale.

Si raccomanda vivamente la frequenza in presenza. Per le lezioni e le esercitazioni per il 75% del totale ore erogate; per le attività di terreno per il 100%.

La valutazione finale comprende una prova orale e la discussione di un progetto basato sull’attività di terreno. Entrambe le componenti devono risultare almeno sufficienti. Il voto finale è espresso in trentesimi ed è calcolato attribuendo il 60% alla prova orale e il 40% al progetto.
Prova orale 60 per cento
Il colloquio verte sui contenuti teorici e applicativi del corso e comprende domande che richiedono di descrivere concetti e metodi, interpretare dati o rappresentazioni stratigrafiche e motivare scelte di correlazione o ricostruzione. La prova verifica accuratezza delle conoscenze, capacità di applicazione, collegamento tra argomenti, autonomia di giudizio e uso appropriato del linguaggio disciplinare.
Progetto e relazione di terreno 40 per cento
Il progetto consiste in una relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Può essere sviluppato in gruppo secondo l’organizzazione dell’attività, ma la discussione consente di accertare il contributo e le competenze individuali. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.
Criteri e determinazione del voto
Una valutazione sufficiente richiede conoscenze essenziali corrette, capacità di applicare i principali metodi a casi semplici e una comunicazione comprensibile. Valutazioni più elevate corrispondono a crescente completezza, precisione, capacità di integrare dati diversi, autonomia interpretativa e padronanza del linguaggio scientifico. Il voto finale deriva dalla media ponderata delle due componenti; l’eventuale lode è attribuita quando entrambe evidenziano un livello di eccellenza.

Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

concetti di base di mineralogia, petrografia e stratigrafia

Dispense fornite dal docente. testi adottati nel corso di Geologia Strutturale

Attività pratiche sul terreno nell'ambto del campo interdisciplinare a supporto dell’analisi geologico-strutturale e della cartografia geologica (72 ore di attività di terreno, della durata di nove giornate).
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, sviluppando tematiche di cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezioni geologiche, relazione e presentazione finale.

obbligatoria

Esame orale e valutazione della relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.

Attività di terreno 72 ore
Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

Il corso combina 48 ore di lezioni frontali, 9 ore di laboratorio ed esercitazioni e 72 ore di attività di terreno. Le lezioni introducono concetti e metodi; le esercitazioni guidate ne consentono l’applicazione a colonne stratigrafiche, correlazioni regionali, log geofisici e profili sismici. Il campo interdisciplinare, della durata di nove giornate, consolida le competenze mediante acquisizione diretta, interpretazione e restituzione dei dati.
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, con rotazione dei ruoli relativi a sicurezza, cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezione, relazione e presentazione finale.

Progetto e relazione di terreno 40 per cento
Il progetto consiste in una relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Può essere sviluppato in gruppo secondo l’organizzazione dell’attività, ma la discussione consente di accertare il contributo e le competenze individuali. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.

L’insegnamento sviluppa progressivamente i metodi di analisi stratigrafica, dalla definizione delle unità e del tempo geologico all’integrazione di dati sedimentologici, paleontologici, geochimici e geofisici. Le lezioni teoriche sono affiancate da esercitazioni su colonne, sezioni, well log e profili sismici e da un campo interdisciplinare, nel quale le competenze acquisite vengono applicate a un caso geologico reale.
Modulo 1 Fondamenti avanzati di stratigrafia 6 ore
Evoluzione storica della stratigrafia; concetti avanzati di tempo geologico; stratigrafia moderna e approcci integrati; potenzialità e limiti della correlazione stratigrafica classica.
Modulo 2 Biostratigrafia 6 ore
Biozone e metodi di correlazione ad alta risoluzione; impiego dei microfossili; applicazioni alla ricostruzione temporale dell’evoluzione della catena appenninica.
Modulo 3 Cronostratigrafia e geocronologia 6 ore
Scale cronostratigrafiche internazionali; GSSP e definizione dei limiti; metodi di datazione radiometrica; astrocronologia; event stratigraphy.
Modulo 4 Magnetostratigrafia e chemostratigrafia 6 ore
Campo magnetico terrestre, inversioni e scale magnetostratigrafiche; isotopi stabili di C, O e Sr; eventi anossici oceanici; integrazione tra stratigrafia isotopica e altri metodi di correlazione.
Modulo 5 Stratigrafia sequenziale 12 ore
Livello di base e spazio di accomodamento; sistemi deposizionali; superfici stratigrafiche, sequence boundaries e systems tracts; applicazioni a sistemi silicoclastici e carbonatici; interpretazione di profili sismici e well log.
Modulo 6 Analisi di bacino 8 ore
Subsidenza e tettonica sinsedimentaria; bacini estensionali, compressivi e di avanfossa; provenienza sedimentaria; approcci source-to-sink.
Modulo 7 Stratigrafia applicata 4 ore
Applicazioni alle risorse energetiche, alla geologia ambientale, allo stoccaggio geologico della CO₂, alle georisorse e ai sistemi acquiferi.
Laboratorio ed esercitazioni 9 ore
Lettura e interpretazione di colonne stratigrafiche; correlazione di sezioni regionali; analisi di log geofisici; riconoscimento di terminazioni dei riflettori e stacking pattern; interpretazione sismostratigrafica e costruzione di modelli deposizionali.
Attività di terreno 72 ore
Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

Per seguire proficuamente l’insegnamento sono richieste conoscenze di base di stratigrafia e sedimentologia, paleontologia, geologia strutturale e cartografia geologica. È inoltre richiesta la capacità di leggere una carta geologica, una colonna stratigrafica e semplici rappresentazioni grafiche di dati geologici. Non sono indicate nel programma propedeuticità formali.

• International Subcommission on Stratigraphic Classification of IUGS International Commission on Stratigraphy (1976), International Stratigraphic Guide, a cura di A. Salvador.
• Coe, A. L., Bosence, D. W. J., Church, K. D., Flint, S. S., Howell, J. A. e Wilson, R. C. (2002), The Sedimentary Record of Sea-Level Change, Cambridge University Press.
• Moore, C. H. e Wade, W. J. (2013), Carbonate Reservoirs: Porosity and Diagenesis in a Sequence Stratigraphic Framework, 2a edizione, vol. 67, Elsevier.
• Weedon, G. P. (2003), Time-Series Analysis and Cyclostratigraphy: Examining Stratigraphic Records of Environmental Cycles, Cambridge University Press.
• Commissione Italiana di Stratigrafia, Guida italiana alla classificazione e alla terminologia stratigrafica, ISPRA.
• Articoli scientifici e materiali didattici integrativi forniti dal docente, inclusi dataset, colonne, log e sezioni utilizzati nelle esercitazioni.
Risorsa online: https://www.isprambiente.gov.it/files/pubblicazioni/periodicitecnici/quaderni-sgi/quad9/cap1-4.pdf

Il corso combina 48 ore di lezioni frontali, 9 ore di laboratorio ed esercitazioni e 72 ore di attività di terreno. Le lezioni introducono concetti e metodi; le esercitazioni guidate ne consentono l’applicazione a colonne stratigrafiche, correlazioni regionali, log geofisici e profili sismici. Il campo interdisciplinare, della durata di nove giornate, consolida le competenze mediante acquisizione diretta, interpretazione e restituzione dei dati.
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, con rotazione dei ruoli relativi a sicurezza, cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezione, relazione e presentazione finale.

Si raccomanda vivamente la frequenza in presenza. Per le lezioni e le esercitazioni per il 75% del totale ore erogate; per le attività di terreno per il 100%.

La valutazione finale comprende una prova orale e la discussione di un progetto basato sull’attività di terreno. Entrambe le componenti devono risultare almeno sufficienti. Il voto finale è espresso in trentesimi ed è calcolato attribuendo il 60% alla prova orale e il 40% al progetto.
Prova orale 60 per cento
Il colloquio verte sui contenuti teorici e applicativi del corso e comprende domande che richiedono di descrivere concetti e metodi, interpretare dati o rappresentazioni stratigrafiche e motivare scelte di correlazione o ricostruzione. La prova verifica accuratezza delle conoscenze, capacità di applicazione, collegamento tra argomenti, autonomia di giudizio e uso appropriato del linguaggio disciplinare.
Progetto e relazione di terreno 40 per cento
Il progetto consiste in una relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Può essere sviluppato in gruppo secondo l’organizzazione dell’attività, ma la discussione consente di accertare il contributo e le competenze individuali. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.
Criteri e determinazione del voto
Una valutazione sufficiente richiede conoscenze essenziali corrette, capacità di applicare i principali metodi a casi semplici e una comunicazione comprensibile. Valutazioni più elevate corrispondono a crescente completezza, precisione, capacità di integrare dati diversi, autonomia interpretativa e padronanza del linguaggio scientifico. Il voto finale deriva dalla media ponderata delle due componenti; l’eventuale lode è attribuita quando entrambe evidenziano un livello di eccellenza.

Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

concetti di base di mineralogia, petrografia e stratigrafia

Dispense fornite dal docente. testi adottati nel corso di Geologia Strutturale

Attività pratiche sul terreno nell'ambto del campo interdisciplinare a supporto dell’analisi geologico-strutturale e della cartografia geologica (72 ore di attività di terreno, della durata di nove giornate).
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, sviluppando tematiche di cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezioni geologiche, relazione e presentazione finale.

obbligatoria

Esame orale e valutazione della relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.

Attività di terreno 72 ore
Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

Il corso combina 48 ore di lezioni frontali, 9 ore di laboratorio ed esercitazioni e 72 ore di attività di terreno. Le lezioni introducono concetti e metodi; le esercitazioni guidate ne consentono l’applicazione a colonne stratigrafiche, correlazioni regionali, log geofisici e profili sismici. Il campo interdisciplinare, della durata di nove giornate, consolida le competenze mediante acquisizione diretta, interpretazione e restituzione dei dati.
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, con rotazione dei ruoli relativi a sicurezza, cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezione, relazione e presentazione finale.

Progetto e relazione di terreno 40 per cento
Il progetto consiste in una relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Può essere sviluppato in gruppo secondo l’organizzazione dell’attività, ma la discussione consente di accertare il contributo e le competenze individuali. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.

L’insegnamento sviluppa progressivamente i metodi di analisi stratigrafica, dalla definizione delle unità e del tempo geologico all’integrazione di dati sedimentologici, paleontologici, geochimici e geofisici. Le lezioni teoriche sono affiancate da esercitazioni su colonne, sezioni, well log e profili sismici e da un campo interdisciplinare, nel quale le competenze acquisite vengono applicate a un caso geologico reale.
Modulo 1 Fondamenti avanzati di stratigrafia 6 ore
Evoluzione storica della stratigrafia; concetti avanzati di tempo geologico; stratigrafia moderna e approcci integrati; potenzialità e limiti della correlazione stratigrafica classica.
Modulo 2 Biostratigrafia 6 ore
Biozone e metodi di correlazione ad alta risoluzione; impiego dei microfossili; applicazioni alla ricostruzione temporale dell’evoluzione della catena appenninica.
Modulo 3 Cronostratigrafia e geocronologia 6 ore
Scale cronostratigrafiche internazionali; GSSP e definizione dei limiti; metodi di datazione radiometrica; astrocronologia; event stratigraphy.
Modulo 4 Magnetostratigrafia e chemostratigrafia 6 ore
Campo magnetico terrestre, inversioni e scale magnetostratigrafiche; isotopi stabili di C, O e Sr; eventi anossici oceanici; integrazione tra stratigrafia isotopica e altri metodi di correlazione.
Modulo 5 Stratigrafia sequenziale 12 ore
Livello di base e spazio di accomodamento; sistemi deposizionali; superfici stratigrafiche, sequence boundaries e systems tracts; applicazioni a sistemi silicoclastici e carbonatici; interpretazione di profili sismici e well log.
Modulo 6 Analisi di bacino 8 ore
Subsidenza e tettonica sinsedimentaria; bacini estensionali, compressivi e di avanfossa; provenienza sedimentaria; approcci source-to-sink.
Modulo 7 Stratigrafia applicata 4 ore
Applicazioni alle risorse energetiche, alla geologia ambientale, allo stoccaggio geologico della CO₂, alle georisorse e ai sistemi acquiferi.
Laboratorio ed esercitazioni 9 ore
Lettura e interpretazione di colonne stratigrafiche; correlazione di sezioni regionali; analisi di log geofisici; riconoscimento di terminazioni dei riflettori e stacking pattern; interpretazione sismostratigrafica e costruzione di modelli deposizionali.
Attività di terreno 72 ore
Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

Per seguire proficuamente l’insegnamento sono richieste conoscenze di base di stratigrafia e sedimentologia, paleontologia, geologia strutturale e cartografia geologica. È inoltre richiesta la capacità di leggere una carta geologica, una colonna stratigrafica e semplici rappresentazioni grafiche di dati geologici. Non sono indicate nel programma propedeuticità formali.

• International Subcommission on Stratigraphic Classification of IUGS International Commission on Stratigraphy (1976), International Stratigraphic Guide, a cura di A. Salvador.
• Coe, A. L., Bosence, D. W. J., Church, K. D., Flint, S. S., Howell, J. A. e Wilson, R. C. (2002), The Sedimentary Record of Sea-Level Change, Cambridge University Press.
• Moore, C. H. e Wade, W. J. (2013), Carbonate Reservoirs: Porosity and Diagenesis in a Sequence Stratigraphic Framework, 2a edizione, vol. 67, Elsevier.
• Weedon, G. P. (2003), Time-Series Analysis and Cyclostratigraphy: Examining Stratigraphic Records of Environmental Cycles, Cambridge University Press.
• Commissione Italiana di Stratigrafia, Guida italiana alla classificazione e alla terminologia stratigrafica, ISPRA.
• Articoli scientifici e materiali didattici integrativi forniti dal docente, inclusi dataset, colonne, log e sezioni utilizzati nelle esercitazioni.
Risorsa online: https://www.isprambiente.gov.it/files/pubblicazioni/periodicitecnici/quaderni-sgi/quad9/cap1-4.pdf

Il corso combina 48 ore di lezioni frontali, 9 ore di laboratorio ed esercitazioni e 72 ore di attività di terreno. Le lezioni introducono concetti e metodi; le esercitazioni guidate ne consentono l’applicazione a colonne stratigrafiche, correlazioni regionali, log geofisici e profili sismici. Il campo interdisciplinare, della durata di nove giornate, consolida le competenze mediante acquisizione diretta, interpretazione e restituzione dei dati.
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, con rotazione dei ruoli relativi a sicurezza, cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezione, relazione e presentazione finale.

Si raccomanda vivamente la frequenza in presenza. Per le lezioni e le esercitazioni per il 75% del totale ore erogate; per le attività di terreno per il 100%.

La valutazione finale comprende una prova orale e la discussione di un progetto basato sull’attività di terreno. Entrambe le componenti devono risultare almeno sufficienti. Il voto finale è espresso in trentesimi ed è calcolato attribuendo il 60% alla prova orale e il 40% al progetto.
Prova orale 60 per cento
Il colloquio verte sui contenuti teorici e applicativi del corso e comprende domande che richiedono di descrivere concetti e metodi, interpretare dati o rappresentazioni stratigrafiche e motivare scelte di correlazione o ricostruzione. La prova verifica accuratezza delle conoscenze, capacità di applicazione, collegamento tra argomenti, autonomia di giudizio e uso appropriato del linguaggio disciplinare.
Progetto e relazione di terreno 40 per cento
Il progetto consiste in una relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Può essere sviluppato in gruppo secondo l’organizzazione dell’attività, ma la discussione consente di accertare il contributo e le competenze individuali. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.
Criteri e determinazione del voto
Una valutazione sufficiente richiede conoscenze essenziali corrette, capacità di applicare i principali metodi a casi semplici e una comunicazione comprensibile. Valutazioni più elevate corrispondono a crescente completezza, precisione, capacità di integrare dati diversi, autonomia interpretativa e padronanza del linguaggio scientifico. Il voto finale deriva dalla media ponderata delle due componenti; l’eventuale lode è attribuita quando entrambe evidenziano un livello di eccellenza.

Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

concetti di base di mineralogia, petrografia e stratigrafia

Dispense fornite dal docente. testi adottati nel corso di Geologia Strutturale

Attività pratiche sul terreno nell'ambto del campo interdisciplinare a supporto dell’analisi geologico-strutturale e della cartografia geologica (72 ore di attività di terreno, della durata di nove giornate).
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, sviluppando tematiche di cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezioni geologiche, relazione e presentazione finale.

obbligatoria

Esame orale e valutazione della relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.

Attività di terreno 72 ore
Campo interdisciplinare di geologia stratigrafica, geologia strutturale e vulcanologia, articolato in nove giornate. Il campo integra osservazioni stratigrafiche, strutturali e vulcanologiche in un unico percorso di acquisizione, interpretazione e restituzione dei dati. Attraverso un confronto quotidiano, gli studenti ricostruiscono l’evoluzione deposizionale, deformativa e magmatica dell’area, distinguendo le relazioni temporali tra i processi. Il lavoro culmina in un modello geologico condiviso, sostenuto da dati misurati sul terreno e da una valutazione esplicita delle incertezze.

Il corso combina 48 ore di lezioni frontali, 9 ore di laboratorio ed esercitazioni e 72 ore di attività di terreno. Le lezioni introducono concetti e metodi; le esercitazioni guidate ne consentono l’applicazione a colonne stratigrafiche, correlazioni regionali, log geofisici e profili sismici. Il campo interdisciplinare, della durata di nove giornate, consolida le competenze mediante acquisizione diretta, interpretazione e restituzione dei dati.
Durante il campo gli studenti lavorano in squadre di 3–4 componenti, con rotazione dei ruoli relativi a sicurezza, cartografia, stratigrafia, geologia strutturale, vulcanologia e gestione dei dati. Ogni giornata comprende briefing, lavoro guidato con autonomia progressiva, confronto delle interpretazioni e revisione delle ipotesi. I prodotti comprendono quaderno individuale, log, stazioni strutturali, schede vulcanologiche, carta, sezione, relazione e presentazione finale.

Progetto e relazione di terreno 40 per cento
Il progetto consiste in una relazione tecnico-scientifica, corredata dagli elaborati prodotti durante il campo, e nella sua discussione. Può essere sviluppato in gruppo secondo l’organizzazione dell’attività, ma la discussione consente di accertare il contributo e le competenze individuali. Sono valutati completezza e qualità delle osservazioni, correttezza di log, carte e sezioni, integrazione dei dati stratigrafici, strutturali e vulcanologici, coerenza delle interpretazioni, esplicitazione delle incertezze, qualità dell’argomentazione e chiarezza dell’esposizione.