Storia della pace

Il Novecento è stato il secolo più violento della storia. Quello dei genocidi, delle guerre mondiali, dell’arma nucleare, dello scontro ideologico. Di fronte a tanti conflitti, gli uomini, le società, le culture, le religioni hanno prodotto risposte e azioni per ristabilire pace e coabitazione e promuovere lo sviluppo: percorsi di riconciliazione - talvolta inadeguati, altre volte coraggiosi -, istituzioni, innovazioni sociali e giuridiche. Dopo avere analizzato i fattori alla base della violenza collettiva – nazionalismo, autoritarismo, razzismo, propaganda, diseguaglianza economica - il corso ricostruirà alcuni percorsi di pacificazione collocandoli negli scenari geopolitici e culturali nei quali si sono prodotti, dall’Europa del secondo dopoguerra al mondo extraeuropeo della decolonizzazione.
Particolare attenzione sarà dedicata all'analisi dei conflitti africani e delle iniziative di superamento, pacificazione e riconciliazione adottate, da un punto di vista storico, geopolitico, sociale. Verranno quindi esaminati i recenti fenomeni di terrorismo a matrice religiosa e l'impegno di vari soggetti per la loro stigmatizzazione e isolamento.
Il corso sarà articolato attorno all'analisi di tre tipologie di argomenti:
- Momenti ed eventi storici di particolare importanza nell'evoluzione delle dinamiche di conflitto e pacificazione nel Novecento;
- Personaggi e movimenti che, nel corso del Novecento, hanno contribuito in maniera determinante alla costruzione di una cultura e di strategie di pace;
- Processi-chiave che hanno contribuito a definire le principali dinamiche conflittuali nel Novecento e le modalità attraverso cui sono state affrontate.

Non sono previsti prerequisiti specifici al fine di seguire con profitto il corso, se non una conoscenza di base dei processi storici che hanno caratterizzato l'età contemporanea (Ottocento e Novecento), trattati nel corso base di Storia Contemporanea.

Tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, dovranno studiare, come testo introduttivo al corso, il libro:

Arianna Arisi Rota, "Pace", Il Mulino, 2024

Gli studenti frequentanti (coloro che avranno frequentato almeno 25 ore su 36), prepareranno l'esame studiando gli appunti delle lezioni e i materiali caricati dal docente su Formonline.

Gli studenti non frequentanti, oltre al testo di Arianna Arisi Rota citato sopra, dovranno preparare l'esame studiando i due seguenti testi:
V. Bartolucci, G. Gallo, Costruire la pace in un mondo in guerra, Mondadori, 2025.
R. Della Seta, Pacifismi. Storia plurale di un'idea controversa, Mimesis, 2025.

De Giorgi, Fulvio (a cura di), Cantieri di pace nel Novecento. Figure, esperienze e modelli educativi nel secolo dei conflitti, Il Mulino, 2018
Riccardi, Andrea, La forza disarmata della pace - Movimento pensiero cultura, Jaca Book, 2017
Giro, Mario, Guerre nere. Guida ai conflitti nell'Africa contemporanea, Guerini e Associati, 2020
Giro, Mario,Trame di guerra e intrecci di pace. Il presente tra pandemia e deglobalizzazione, Seb27, 2022
Morozzo Della Rocca, Roberto, Fare Pace. La diplomazia di Sant'Egidio, San Paolo, 2020

Le lezioni si svolgeranno in presenza. Gli studenti impossibilitati a seguire le lezioni in presenza per ragioni di salute, secondo quanto indicato dal regolamento di Ateneo, potranno richiedere al docente (con congruo anticipo) l'attivazione della didattica a distanza. Potranno tenersi seminari e lezioni di docenti ospiti sia in presenza che online.

Gli studenti che desiderano sostenere l'esame da frequentanti sono tenuti ad essere presenti ad almeno il 70% delle lezioni, ossia 25 ore su 36.

Per gli studenti frequentanti, la valutazione verterà su una presentazione orale (individuale o di gruppo) su un tema assegnato, e sullo svolgimento dell'esame in forma scritta (c.d. esonero) o orale.

Per gli studenti non frequentanti, la verifica dell'apprendimento avviene attraverso lo svolgimento di una prova orale sui testi di riferimento.