Difesa delle Piante di Interesse Agro-Alimentare

Codice: 20410509

Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Periodo di erogazione
Primo semestre
CFU
6 CFU
Lingua
Italiano
SSD
AGR/12

Scopri il programma didattico

Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.

Docente
Valeria Scala
Curriculum
Curriculum unico
Anno di corso
3
Periodo
Primo semestre
Ore
48
CUIN
260000745

Programma

È strutturato in moduli progressivi, dai fondamenti teorici e diagnostici fino alle strategie di difesa.
Modulo 1: Introduzione e Principi Generali
Definizione ed eco-patologia: Cos'è una fitopatia e l'impatto socio-economico delle malattie.
Il Triangolo della Malattia: Interazione tra ospite, patogeno e ambiente.
Eziologia e Sintomatologia: Segni (strutture del patogeno) e sintomi (risposta della pianta).
Modulo 2: Agenti Biotici
Funghi e Oomiceti: Morfologia, biologia, ciclo vitale e meccanismi di infezione.
Batteri: Modalità di penetrazione, quorum sensing, tipologie di batteriosi (es. galla del colletto, tracheobatteriosi) e fitoplasmi.
Virus e Viroidi: Struttura, replicazione e modalità di trasmissione (es. vettori insetti).
Modulo 3: Interazione Ospite-Patogeno e Epidemiologia
Meccanismi di patogenicità: Enzimi, tossine ed effettori.
Difesa delle piante: Risposte di resistenza (fisiche e biochimiche) e suscettibilità.
Epidemiologia: Dinamica delle malattie nel tempo e nello spazio, curve epidemiche e inoculo iniziale.
Modulo 4: Diagnostica e Metodi di Lotta
Diagnosi tradizionale e molecolare: I postulati di Koch, osservazione microscopica, PCR e test sierologici.
Strategie di difesa: Prevenzione, lotta agronomica e genetica (resistenza varietale).
Lotta chimica e biologica: Uso dei fitofarmaci, agrofarmaci a basso impatto e antagonisti naturali.
Agricoltura integrata (IPM): Criteri di intervento e soglie di tolleranza.

Prerequisiti

microbiologia e fisiologia vegetale

Testi adottati

Agrios, G. N. (2005). Plant Pathology (5th ed.). Elsevier Academic Press.

Modalità di erogazione

Le modalità di svolgimento della didattica prevedono una combinazione di lezioni teoriche, attività pratiche e momenti di verifica in itinere.
• Lezioni frontali: erogate in aula o in modalità online, finalizzate alla trasmissione dei concetti fondamentali attraverso presentazioni, esempi applicativi e discussione guidata.
• Supporti didattici: utilizzo di slide, materiali integrativi, articoli scientifici e testi di riferimento (es. Agrios, Plant Pathology).
• Interazione con gli studenti: discussioni, lavori di gruppo e approfondimenti tematici per favorire l’apprendimento attivo e critico.
• Eventuali seminari o interventi esterni: incontri con esperti del settore per approfondire aspetti applicativi e innovativi della patologia vegetale.

Modalità di frequenza

in presenza

Modalità di valutazione

Le modalità di valutazione delle conoscenze comprendono sia prove orali sia scritte.

Prove scritte: possono includere test a risposta multipla, domande aperte, esercizi di analisi di casi studio e risoluzione di problemi, volti a verificare la comprensione dei contenuti teorici e applicativi del corso.
Prove orali: consistono in colloqui individuali finalizzati ad accertare la capacità di esposizione, il livello di approfondimento degli argomenti trattati e l’uso del linguaggio scientifico appropriato.
La valutazione tiene conto anche della capacità di collegare i diversi moduli del corso e di applicare le conoscenze acquisite a situazioni pratiche.

Prove previste

  • Prova orale
  • Prova scritta

Docente
Nicoletta Pucci
Curriculum
Curriculum unico
Anno di corso
3
Periodo
Primo semestre
Ore
48
CUIN
260000745

Il docente non ha ancora pubblicato il programma di questo canale.

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative

Il Corso si propone di fornire agli studenti un quadro completo dei principi del confezionamento (materiali e tecniche) e delle problematiche della distribuzione degli alimenti (con particolare rilievo alla shelf-life). Inoltre, il modulo si prefigge di illustrare, sinteticamente, i requisiti di qualità dei prodotti alimentari, cogenti e regolamentati (con i riferimenti legislativi), contrattuali e volontari e di introdurre l’analisi del pericolo e la redazione del Piano HACCP.
Il modulo Patologia post-raccolta si propone di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali relative ai problemi derivanti in post-raccolta dalla contaminazione dei prodotti e delle derrate vegetali da parte di funghi e batteri e alla loro diagnosi. Tali conoscenze, unite a elementi di base sulle possibilità di controllo delle alterazioni, sono finalizzate alla gestione della difesa dei prodotti durante la conservazione e al controllo e alla prevenzione delle contaminazioni in post-raccolta da micotossine che possono inficiare la qualità e la quantità dei vegetali.

Risultati di apprendimento attesi — Valeria Scala

Acquisire conoscenze di base e avanzate sulla biologia e l'epidemiologia dei principali patogeni delle piante.
Riconoscere i sintomi e i segni associati alle più comuni malattie di interesse agrario e forestale.
Applicare metodologie di diagnostica fitopatologica, sia tradizionali sia molecolari, per l'identificazione degli agenti causali.
Interpretare correttamente i risultati delle analisi diagnostiche e redigere relazioni tecniche.
Valutare il rischio fitosanitario associato alla diffusione di organismi nocivi.
Conoscere e applicare strategie di prevenzione e controllo delle malattie delle piante nell'ambito della difesa integrata.
Acquisire familiarità con la normativa fitosanitaria nazionale ed europea relativa agli organismi nocivi regolamentati e da quarantena.

Informazioni utili

Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.

Il corso in cui è erogato questo insegnamento

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