Le indicazioni delle neuroscienze per la didattica inclusiva: la neuroeducazione
Codice: 22911468
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- CFU
- 2 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- PSIC-01/A
Scopri il programma didattico
Per l’anno accademico in corso Didattica efficace e psicologia dell’educazione nei contesti scolastici inclusivi. Progettazione, strategie di intervento e processi valutativi non pubblica un programma per questo insegnamento.
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Comprendere i principi della neuroeducazione e le modalità teoriche e metodologiche con cui le neuroscienze possono supportare la progettazione di percorsi educativi personalizzati.
Riconoscere i “falsi miti” sulle neuroscienze ed essere in grado di orientarsi criticamente nella letteratura scientifica per distinguere informazioni affidabili da quelle fuorvianti.
Acquisire una conoscenza di base sui principali parametri psicofisiologici che regolano il funzionamento cognitivo ed emotivo, con particolare attenzione ai processi di apprendimento.
Sviluppare competenze pratiche per applicare i principi della neuroeducazione alla progettazione di interventi didattici inclusivi e personalizzati, rispondendo alle diverse esigenze degli studenti
Informazioni utili
Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.