Laboratori espressivi interdisciplinari per la progettazione inclusiva del curricolo di classe
Codice: 22911473
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- CFU
- 2 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- PAED-02/A
Scopri il programma didattico
Per l’anno accademico in corso Didattica efficace e psicologia dell’educazione nei contesti scolastici inclusivi. Progettazione, strategie di intervento e processi valutativi non pubblica un programma per questo insegnamento.
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Acquisire strumenti operativi per progettare e realizzare laboratori che integrino diverse forme espressive (arte, musica, teatro) per favorire la partecipazione e il coinvolgimento di tutti gli alunni, con particolare attenzione ai bisogni educativi speciali (BES).
Saper integrare i laboratori espressivi nel curricolo di classe, in modo da arricchire l’offerta formativa e rispondere alle diverse esigenze di apprendimento degli studenti.
Saper utilizzare le attività espressive come mezzo per potenziare la creatività, l’autostima e l’autonomia degli studenti, favorendo un clima di classe positivo e collaborativo.
Progettare percorsi didattici che colleghino diverse discipline attraverso l’uso di laboratori espressivi, promuovendo un apprendimento significativo e trasversale, in linea con le indicazioni nazionali e internazionali per l’educazione inclusiva.
Informazioni utili
Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.