Didattica della Matematica
Codice: 20410989
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Matematica (A-26)
- Periodo di erogazione
- Annuale
- CFU
- 4 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- MATH-02/B
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Paola Supino
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Annuale
- Ore
- 18
- CUIN
- 260016384
Programma
Riflessioni sul linguaggio matematico, linguaggio naturale, linguaggio grafico, sulle definizioni e sulle strutture matematiche. Aspetti teorici e metodologici dell’insegnamento dell'algebra, della geometria Euclidea e non Euclidea, del calcolo, cenni di probabilità e statistica a scuola.
Discussioni su aspetti epistemologici e didattici della matematica, analisi delle difficoltà ricorrenti nell’insegnamento e nell’apprendimento di concetti fondamentali tramite esempi di attività, problemi e percorsi didattici.
Prerequisiti
matematica di base: algebra di base ( insiemi numerici, gruppi, anelli campi), spazi vettoriali, algebra lineare, elementi di calcolo, geometria euclidea, geometria analitica.
Testi adottati
George Polya How to solve it (I ed 1945)
David Hilbert e Stefan Cohn-Vossen Geometria intuitiva (I ed 1920-22)
M. Aigner e G:M. Ziegler - Proofs from THE BOOK-Springer (2007)
Nuove Indicazioni Nazionali per i Licei - MIM 2026 https://www.mim.gov.it/web/guest/-/pubblicato-il-testo-delle-nuove-indicazioni-nazionali-per-i-licei-
articoli di ricerca in didattica della matematica forniti dal docente.
Modalità di erogazione
Didattica frontale partecipata, i corsisti saranno inviati a proporre idee e raccontare le loro esperienze didattiche, verranno distribuite letture da commentare in classe e slides su alcune parti del programma.
Modalità di frequenza
obbligatoria, fino al 70% delle lezioni frontali
Modalità di valutazione
Il corsista svolgerà una unica prova scritta e conseguente discussione orale in forma di lezione simulata, globale, relativa a tutti gli insegnamenti del corso PEF. La prova sarà coordinata dal collegio didattico, verranno assegnati due voti uno per lo scritto uno per la lezione simulata, e un unico punteggio finale, in decimi.
Prove previste
- Scritto e orale separati
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Risultati di apprendimento attesi
Ci si aspetta acquisizione della consapevolezza delle sfide insite nell' insegnamento della matematica, di sviluppare curiosità e profondità nella ricerca di proposte didattiche e capacità di lettura delle necessità e delle esigenze nel gruppo classe e dei singoli alunni , e conseguente risposta.
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 5 Parità di genere
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 1 Sconfiggere la povertà
- 3 Salute e benessere
- 2 Sconfiggere la fame
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
Esempi di domande d’esame
produrre una unità didattica sul calcolo letterale.
produrre una unità didattica sulle coniche.
produrre una unità didattica sui logaritmi e ed esponenziali