Geologia di Terreno e Campo di Fine Triennio

Il corso integra lezioni teoriche, esercitazioni pratiche e attività sul terreno, finalizzate all’acquisizione dei metodi fondamentali del rilevamento geologico e alla ricostruzione dell’evoluzione geologica e geomorfologica di un’area.

1. Attività teoriche
Le lezioni forniranno le basi concettuali necessarie alla comprensione e alla rappresentazione dell’assetto geologico di un territorio. Saranno trattati i seguenti argomenti:
• principi, finalità e scale del rilevamento geologico;
• elementi di cartografia e topografia: sistemi di coordinate, scale e lettura del rilievo;
• criteri per la definizione delle unità geologiche e dei loro limiti;
• principi di stratigrafia applicati all’analisi delle successioni sedimentarie;
• geometria degli elementi geologici planari e lineari;
• principali strutture tettoniche, con particolare riferimento a pieghe e faglie;
• rapporti tra assetto geologico, morfologia ed evoluzione del paesaggio;
• principi della ricostruzione tridimensionale delle strutture superficiali e profonde;
• criteri di valutazione, integrazione e interpretazione dei dati geologici;
• norme di comportamento e sicurezza durante il lavoro sul terreno.

2. Attività pratiche in aula
Le esercitazioni saranno dedicate all’elaborazione e alla restituzione dei dati geologici. Esse comprenderanno:
• analisi integrata di carte topografiche e geologiche, fotografie aeree e immagini satellitari;
• riconoscimento e descrizione dei principali litotipi sedimentari su campioni a mano;
• esercizi sulla rappresentazione cartografica delle giaciture e dei limiti geologici;
• costruzione di profili topografici, sezioni geologiche e sezioni stratigrafiche;
• ricostruzione della geometria tridimensionale dei corpi geologici;
• organizzazione, controllo e interpretazione dei dati raccolti;
• digitalizzazione dei dati e preparazione della carta geologica;
• redazione della legenda e della relazione geologica.

3. Attività sul terreno
Le attività sul terreno saranno articolate in quattro escursioni giornaliere e in un campo geologico di fine triennio. Gli studenti applicheranno progressivamente in modo autonomo le tecniche di rilevamento attraverso:
• orientamento e localizzazione dei punti di osservazione;
• utilizzo della carta topografica, della bussola geologica e degli strumenti di posizionamento;
• osservazione e descrizione degli affioramenti;
• riconoscimento delle litologie e dei rapporti stratigrafici;
• misurazione della giacitura degli strati e degli altri elementi geologici;
• individuazione e cartografia dei limiti tra le unità e delle principali strutture tettoniche;
• osservazione delle relazioni tra substrato geologico e forme del rilievo;
• compilazione del quaderno di campagna, corredato da dati, schizzi e osservazioni;
• verifica giornaliera dei dati e formulazione di ipotesi interpretative sull’area rilevata.

È richiesta un’adeguata conoscenza dei concetti fondamentali di geologia, geografia fisica e paleontologia acquisiti durante il primo e il secondo anno, nonché la capacità di descrivere e riconoscere i litotipi sedimentari sia in affioramento sia in campioni a mano. Sono inoltre richieste conoscenze teoriche e pratiche delle tecniche di base per la costruzione di sezioni geologiche. Non sono previste propedeuticità formali.

CREMONINI G. - RILEVAMENTO GEOLOGICO. - ED. PITAGORA, BOLOGNA, 1985.
DAMIANI A. - GEOLOGIA SUL TERRENO E RILEVAMENTO GEOLOGICO. - ED. GRASSO, BOLOGNA, 1984.
BUTLER B.C. & BELL J.D.- LETTURA E INTERPRETAZIONE DELLE CARTE GEOLOGICHE. - ED. ZANICHELLI, BOLOGNA, 1991.
VENTURINI C. – REALIZZARE E LEGGERE CARTE E SEZIONI GEOLOGICHE. FLACCOVIO DARIO EDITORE, 2012
INOLTRE: MATERIALE DIDATTICO DI SUPPORTO FORNITO IN AULA, IN RELAZIONE
ALLE AREE OGGETTO DELL’ATTIVITA’ PRATICA; ARTICOLI SPECIFICI ATTI AD ILLUSTRARE LA GEOLOGIA DELLE AREE DA RILEVARE

L’insegnamento è in presenza e prevede 9 CFU, così ripartiti: 4,5 CFU, corrispondenti a 44 ore, sono dedicati alle lezioni frontali e alle esercitazioni in aula; i restanti 4,5 CFU, corrispondenti a 104 ore, sono riservati alle attività sul terreno, che comprendono cinque escursioni e un campo geologico della durata di otto giorni.
Le lezioni frontali e le esercitazioni avranno una duplice funzione: da un lato, forniranno le basi necessarie per le escursioni, che si svolgeranno il venerdì tra la fine di febbraio e la fine di aprile, in giornate nelle quali non sono previste altre lezioni per gli studenti frequentanti; dall’altro, permetteranno di discutere le osservazioni e i dati raccolti sul terreno e di avviare la redazione delle carte geologiche e dei relativi elaborati.

È fortemente consigliata la partecipazione alle lezioni frontali e alle esercitazioni in aula, nonché alle escursioni e al campo, i cui elaborati saranno argomenti di esame

L’esame consiste in una prova orale durante la quale saranno discussi gli elaborati finali presentati da ciascuno studente. Sono previsti quattro elaborati individuali, relativi alle escursioni giornaliere, e un elaborato di gruppo, relativo al campo geologico di fine triennio.

Ciascun elaborato comprenderà, in funzione delle caratteristiche dell’area studiata:
* una carta geologica;
* una legenda redatta con terminologia tecnica appropriata;
* una o più sezioni geologiche rappresentative;
* una sezione stratigrafica riassuntiva;
Per ciascun elaborato individuale è inoltre prevista una relazione sull’assetto e sull’evoluzione geologica e geomorfologica dell’area studiata.

La valutazione terrà conto della qualità degli elaborati, della chiarezza espositiva e della capacità di utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato.
La prova sarà finalizzata ad accertare le competenze acquisite in relazione ai cinque Descrittori di Dublino. Per superare l’esame, lo studente dovrà conseguire una valutazione almeno sufficiente (18/30) sia nella componente teorica sia in quella pratica.