Archeologia
Cod 198274
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-2 R
Paesaggio e Archeologia Digitale - (L/Lm)
Codice: 20711422
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Archeologia
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- Lingua
- Italiano
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Emeri Farinetti
- Curriculum
- Archeologia
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260008063
Programma
Laboratorio 'Paesaggio e archeologia digitale'
Lezioni frontali della docente affiancata da esperti di istituzioni scientifiche e enti territoriali, accompagnate da sopralluoghi ed esercitazioni sul campo e in laboratorio.
Alcuni dei temi trattati saranno: Il significato delle persistenze nel tessuto urbano oggi; I paesaggi storici, tra ricerca archeologica e tutela paesaggistica; Cave (antiche e moderne) e siti archeologici: un rapporto difficile; Idrogeologia e scelte antropiche nel suburbio meridionale di Roma; laboratorio GIS; esercitazioni GIS mobile; laboratorio fotogrammetria da terra e da drone; produzione ed elaborazione di dati archeologici su cartografia storica in ambiente GIS.
Prerequisiti
Non sono necessari particolari requisiti, se non conoscenze informatiche di base.
Testi adottati
Materiali di approfondimento e testi da leggere saranno segnalati durante il corso.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali della docente affiancata da esperti di istituzioni scientifiche e enti territoriali, accompagnate da sopralluoghi ed esercitazioni sul campo e in laboratorio.
Il programma si prevede variegato e gli orari possono variare di settimana in settimana, in quanto il laboratorio coinvolgerà esperti esterni e comprenderà esercitazioni sul campo, alcune anche in piccoli gruppi (per cui gli studenti potranno concordare l'orario con i tutor). Il programma completo sarà disponibile poco prima dell'inizio del laboratorio, che inizierà dopo la metà di marzo. Sicuramente alcuni incontri saranno di lunedì pomeriggio, e si cercherà il più possibile di evitare sovrapposizioni con altri corsi.
Modalità di frequenza
È richiesta la frequenza di almeno il 75% delle ore di laboratorio, con particolare attenzione ai momenti di esercitazione pratica.
Modalità di valutazione
Il laboratorio prevede un'idoneità senza voto. Il conseguimento dell'idoneità è subordinato alla frequenza di almeno il 75% del monte ore e alla realizzazione di un'attività individuale al termine del percorso.
Prove previste
- Tirocinio
- Docente
- Emeri Farinetti
- Curriculum
- Field Archaeology in Greece: Interdisciplinarity and Cutting-Edge Technologies
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260008103
Programma
Laboratorio 'Paesaggio e archeologia digitale'
Lezioni frontali della docente affiancata da esperti di istituzioni scientifiche e enti territoriali, accompagnate da sopralluoghi ed esercitazioni sul campo e in laboratorio.
Alcuni dei temi trattati saranno: Il significato delle persistenze nel tessuto urbano oggi; I paesaggi storici, tra ricerca archeologica e tutela paesaggistica; Cave (antiche e moderne) e siti archeologici: un rapporto difficile; Idrogeologia e scelte antropiche nel suburbio meridionale di Roma; laboratorio GIS; esercitazioni GIS mobile; laboratorio fotogrammetria da terra e da drone; produzione ed elaborazione di dati archeologici su cartografia storica in ambiente GIS.
Prerequisiti
Non sono necessari particolari requisiti, se non conoscenze informatiche di base.
Testi adottati
Materiali di approfondimento e testi da leggere saranno segnalati durante il corso.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali della docente affiancata da esperti di istituzioni scientifiche e enti territoriali, accompagnate da sopralluoghi ed esercitazioni sul campo e in laboratorio.
Il programma si prevede variegato e gli orari possono variare di settimana in settimana, in quanto il laboratorio coinvolgerà esperti esterni e comprenderà esercitazioni sul campo, alcune anche in piccoli gruppi (per cui gli studenti potranno concordare l'orario con i tutor). Il programma completo sarà disponibile poco prima dell'inizio del laboratorio, che inizierà dopo la metà di marzo. Sicuramente alcuni incontri saranno di lunedì pomeriggio, e si cercherà il più possibile di evitare sovrapposizioni con altri corsi.
Modalità di frequenza
È richiesta la frequenza di almeno il 75% delle ore di laboratorio, con particolare attenzione ai momenti di esercitazione pratica.
Modalità di valutazione
Il laboratorio prevede un'idoneità senza voto. Il conseguimento dell'idoneità è subordinato alla frequenza di almeno il 75% del monte ore e alla realizzazione di un'attività individuale al termine del percorso.
Prove previste
- Tirocinio
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro
Il laboratorio ha lo scopo di formare gli studenti nell’utilizzo dei principali strumenti
dell’archeologia digitale in contesti di paesaggi stratificati, grazie al supporto di docenti e tutor
specializzati nei diversi campi.
Risultati di apprendimento attesi — Emeri Farinetti
Al termine del laboratorio, gli studenti avranno acquisito i seguenti risultati di apprendimento:
Comprensione del significato delle persistenze archeologiche nel tessuto urbano contemporaneo e capacità di riconoscerne le implicazioni per la ricerca e la tutela del patrimonio.
Conoscenza del rapporto tra paesaggi storici, ricerca archeologica e tutela paesaggistica, con consapevolezza delle tensioni e delle sinergie tra questi ambiti.
Comprensione dei rapporti tra idrogeologia e scelte insediative antropiche, con riferimento al suburbio meridionale di Roma come caso di studio.
Competenze operative nell'uso di sistemi GIS per la produzione, la gestione e l'elaborazione di dati archeologici, inclusa la cartografia storica in ambiente GIS.
Competenze di base nell'uso di applicazioni GIS mobile per la raccolta di dati sul campo.
Competenze introduttive nelle tecniche di fotogrammetria da terra e da drone per il rilievo e la documentazione di contesti archeologici e paesaggistici.
Capacità di integrare conoscenze teoriche e competenze pratiche attraverso sopralluoghi ed esercitazioni sul campo e in laboratorio, in dialogo con esperti di istituzioni scientifiche ed enti territoriali.
Risultati di apprendimento attesi — Emeri Farinetti
Al termine del laboratorio, gli studenti avranno acquisito i seguenti risultati di apprendimento:
Comprensione del significato delle persistenze archeologiche nel tessuto urbano contemporaneo e capacità di riconoscerne le implicazioni per la ricerca e la tutela del patrimonio.
Conoscenza del rapporto tra paesaggi storici, ricerca archeologica e tutela paesaggistica, con consapevolezza delle tensioni e delle sinergie tra questi ambiti.
Comprensione dei rapporti tra idrogeologia e scelte insediative antropiche, con riferimento al suburbio meridionale di Roma come caso di studio.
Competenze operative nell'uso di sistemi GIS per la produzione, la gestione e l'elaborazione di dati archeologici, inclusa la cartografia storica in ambiente GIS.
Competenze di base nell'uso di applicazioni GIS mobile per la raccolta di dati sul campo.
Competenze introduttive nelle tecniche di fotogrammetria da terra e da drone per il rilievo e la documentazione di contesti archeologici e paesaggistici.
Capacità di integrare conoscenze teoriche e competenze pratiche attraverso sopralluoghi ed esercitazioni sul campo e in laboratorio, in dialogo con esperti di istituzioni scientifiche ed enti territoriali.
Esempi di domande d’esame
Emeri Farinetti
Il lavoro pratico individuale finale può consistere in una delle seguenti attività: creazione di un modello 3D; modellazione GIS di dati forniti; acquisizione, georeferenziazione e analisi di cartografia storica; inserimento e analisi di dati nella piattaforma di condivisione dati SHAReLAND.
Emeri Farinetti
Il lavoro pratico individuale finale può consistere in una delle seguenti attività: creazione di un modello 3D; modellazione GIS di dati forniti; acquisizione, georeferenziazione e analisi di cartografia storica; inserimento e analisi di dati nella piattaforma di condivisione dati SHAReLAND.