Archeologia
Cod 198274
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-2 R
ECON-02/A
Economia dell’Ambiente
Codice: 21201502
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Archeologia
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 9 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- ECON-02/A
Moduli
- Economia dell’Ambiente — 5 CFU SECS-P/02
- Economia dell’Ambiente — 4 CFU SECS-P/02
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Elena Paglialunga
- Curriculum
- Archeologia
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260008054
Programma
• Approccio integrato tra economia e ambiente
• Sviluppo sostenibile
• Degrado ambientale e fallimenti di mercato
• Teorema di Coase
• Tasse e standard ambientali
• Commercio di permessi ambientali
• Altri strumenti: sussidi e responsabilità
• Analisi costi-benefici
Prerequisiti
Sono utili conoscenze di base di economia politica.
Testi adottati
Turner KR, Pearce DW, Bateman I (2003) Economia Ambientale. Il Mulino.
Costantini V. (2026) L’economia italiana e la transizione ecologica. Carocci editore.
Testi facoltativi:
Musu I (2003) Introduzione all'economia dell'ambiente, Il Mulino.
Hallegatte S (2014) Natural Disasters and Climate Change. An Economic Perspective. Springer.
Materiale didattico integrativo predisposto dalla docente (slide, dispense, esercizi, articoli scientifici) sarà reperibili all'interno delle piattaforme Moodle/Teams.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali e seminari tenuti da docenti e ricercatori esperti sui temi trattati durante il corso, , affiancati da attività di didattica innovativa e partecipativa, come l’Oxford Debate.
Modalità di frequenza
La frequenza non è obbligatoria ma fortemente consigliata.
Modalità di valutazione
I risultati di apprendimento attesi verranno valutati attraverso una prova scritta che prevede l'argomentazione di quesiti trattati nel corso. La prova sarà composta da tre o più domande a risposta aperta e durerà 60 minuti.
I criteri di valutazione sono: il livello di padronanza delle conoscenze, il grado di articolazione della risposta, il grado di adeguatezza e accuratezza della spiegazione, e la capacità di sintesi.
Prove previste
- Prova scritta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
INTRODUZIONE AI MODELLI E ALLE TEORIE CHE DESCRIVONO LE RELAZIONI TRA ATTIVITÀ ECONOMICHE E AMBIENTE NATURALE, L'USO RAZIONALE DELLE RISORSE NATURALI E GLI INTERVENTI PUBBLICI CORRETTIVI DEI FALLIMENTI DEL MERCATO CHE SI VERIFICANO IN TALI CONTESTI.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione:
- Conoscere i principali modelli economici per la valutazione delle relazioni tra economia e ambiente e per la gestione del territorio.
- Conoscere il quadro politico-normativo europeo e nazionale per la tutela delle risorse naturali e lo sviluppo sostenibile del territorio.
- Acquisire conoscenza dei modelli economici che valutano (ex-ante ed ex-post) gli effetti del cambiamento climatico e dei disastri naturali, la transizione sostenibile e l’economia circolare.
- Collegare in schemi unitari e integrati i concetti acquisiti durante il corso, comunicandoli in modo chiaro e con un lessico adeguato.
- Sviluppare le capacità di apprendimento necessarie ad acquisire nuove competenze mediante percorsi di studio successivi e/o esperienze professionali.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: lo/a studente/ssa dovrà dimostrare di essere in grado di interpretare autonomamente i problemi connessi con la gestione delle risorse ambientali e di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e risolvere problemi di gestione delle risorse ambientali e di promozione dello sviluppo sostenibile del territorio.
Autonomia di giudizio: lo/a studente/ssa dovrà dimostrare di essere in grado di sviluppare la capacità di valutazione critica dei problemi legati alla relazione tra economia e ambiente. Lo studente saprà individuare i soggetti da coinvolgere e gli strumenti applicabili per la risoluzione dei problemi connessi all’ambiente, al territorio e ai disastri naturali.
Abilità comunicative: Al termine del corso, lo/a studente/ssa avrà acquisito la capacità di esprimere in modo chiaro le conoscenze acquisite durante il corso, utilizzando termini appropriati. Lo studente avrà la capacità di leggere, interpretare e argomentare temi e problemi legati all’economia dell’ambiente e del territorio.
Capacità di apprendere: lo/a studente/ssa avrà acquisito autonomia nello studio e la capacità di apprendimento, unendo teorie e pratiche sui problemi dell'economia dell'ambiente e del territorio.
Obiettivi di sostenibilità
- 7 Energia pulita e accessibile
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 11 Città e comunità sostenibili
- 12 Consumo e produzione responsabili
- 13 Lotta contro il cambiamento climatico
- 1 Sconfiggere la povertà
- 2 Sconfiggere la fame
- 3 Salute e benessere
- 4 Istruzione di qualità
- 5 Parità di genere
- 6 Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 14 Vita sott’acqua
- 15 Vita sulla Terra
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
- 17 Partnership per gli obiettivi
Informazioni utili
Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.