Religioni, Culture, Storia
Cod 198278
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-64
PHIL-05/A
Storia della Filosofia Moderna
Codice: 20710531
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Scienze filosofiche
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- PHIL-05/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Paolo Pecere
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260007172
Programma
Filosofia, magia e religione: dal Rinascimento alle origini dell'antropologia
Prerequisiti
Conoscenza di base del vocabolario filosofico e della cornice storico-culturale della filosofia moderna (da preparare su un manuale per le scuole superiori)
Testi adottati
R. Chiaradonna, P. Pecere, La vita della mente, Mondadori Education, Milano, 2026, vol. 2, tutte le unità dal Rinascimento a Kant
E. De Martino (a cura di), Magia e civiltà, Garzanti 1962, testi di Garin, Rossi e Frazer
G. Bruno, La magia naturale in Opere magiche, Adelphi 2022
D. Hume, Storia naturale della religione (Laterza, varie edizioni)
I. Kant, Sogni di un visionario chiariti con sogni della metafisica (edizione BUR)
I. Kant, Critica della ragion pura, Bompiani 2004, “Analitica dei principi"
Bibliografia di riferimento
P. Rossi, Il tempo dei maghi, Raffaello Cortina 2007
S. Botta, “Da ‘jongleurs’ a sciamani. Appunti sull’assimilazione dell’alterità religiosa nel pensiero illuminista”, Annali
dell’Istituto storico italo-germanico in Trento, 44, 2018 / 2 (articolo fornito dal docente)
P. Pecere, “L’animismo oggi. Un'ipotesi tra filosofia e antropologia", “Prospettive filosofiche”, 35 (2024), pp. 155-170
Modalità di erogazione
Il corso prevede didattica frontale e discussioni con gli studenti e dibattiti sugli argomenti trattati, con occasionali ospiti esterni
(in caso di necessità la didattica potrebbe essere erogata a distanza)
Modalità di frequenza
vedi Svolgimento
Modalità di valutazione
La verifica dell’apprendimento (a meno di casi eccezionali) avviene attraverso una prova scritta a domande aperte e chiuse. La prova consisterà in una verifica della lettura diretta del testo, in particolare del lessico, della struttura argomentativa e del contesto storico-filosofico dal Rinascimento al Settecento, in riferimento a tutti i testi in programma.
Valutazione: la valutazione darà maggior peso alle risposte alle domande aperte, di cui saranno valutate prima di tutto la correttezza formale nell’esposizione e l’esattezza delle conoscenze richieste.
“Le/gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link:
https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/”
Prove previste
- Prova scritta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Storia della filosofia
L’insegnamento di Storia della filosofia moderna rientra nell’ambito delle attività formative affini e integrative del CdS in scienze filosofiche. Attraverso la lettura dei classici della filosofia moderna il corso si propone di fornire allo studente una conoscenza non solo del pensiero degli autori trattati, ma anche, più in generale, dei fondamenti epistemologici e metodologici della ricerca storico-filosofica. In particolare, attraverso il raffronto tra le opere di uno stesso autore o di autori diversi il corso intende rendere accessibile allo studente l’evoluzione di questo o quel pensatore, o la fitta trama di convergenze e divergenze, di debiti o prese di distanza di cui è intessuta l’interlocuzione tra più autori. Indicando di volta in volta le difficoltà presentate dai testi e le soluzioni interpretative più rappresentative che ne sono state date esso mira a sollecitare la riflessione critica e l’autonomia di giudizio dello studente. I testi consigliati sono infine finalizzati a favorire le capacità di confrontarsi con la letteratura scientifica e lo sviluppo delle abilità necessarie all'autonomia della ricerca. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito conoscenza di un episodio centrale della storia della filosofia moderna e dei dibattiti da esso occasionati. Sarà inoltre in grado di applicare le conoscenze acquisite nella discussione e nell’argomentazione teorica e storico-filosofica. Avrà altresì rinsaldato la propria capacità di leggere e analizzare criticamente le fonti, di contestualizzare le tesi in rapporto alla storia del pensiero moderno. Avrà potuto mettere alla prova la proprietà di linguaggio e capacità argomentativa in rapporto agli argomenti trattati nel corso.
Esempi di domande d’esame
non disponibili