Religioni, Culture, Storia
Cod 198278
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-64
PHIL-05/A
Storia della Filosofia Contemporanea - L.M.
Codice: 20702760
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Religioni, Culture, Storia
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- PHIL-05/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Paolo Pecere
- Curriculum
- Religioni, cultura e storia
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260006591
Programma
Pensiero magico, io e razionalità nel pensiero contemporaneo
Prerequisiti
Una conoscenza elementare della filosofia dall'idealismo tedesco a Arendt
Testi adottati
Sfondo storico (vedi prerequisiti): R. Chiaradonna, P. Pecere, La vita della mente, Mondadori Education, Milano, 2026, vol. III.
1) E. Cassirer, "La forma del concetto nel pensiero mitico" (Mimesis 2021), soltanto il primo saggio
2) E. De Martino, "Il mondo magico" (edizione Boringhieri o nuova ediz. Einaudi), Prefazione, Cap. 2 e recensione di B. Croce (in appendice)
3) T. Adorno, "Tesi contro l'occultismo", in Minima moralia, Einaudi
4) L. Wittgenstein, Note sul "Ramo d'oro" di Frazer, Adelphi
5) T. Ingold, Rethinking the animate, re-animating thought, Ethnos, 71:1 (2006), 9-20
Bibliografia di riferimento
P. Rossi, Il tempo dei maghi, Raffaello Cortina 2006: Premessa, capitoli 1, 8
P. Pecere, Il dio che danza, nottetempo 2021
Modalità di erogazione
Lezioni frontali con opzione di dad in casi di necessità
Modalità di frequenza
vedi Svolgimento
Modalità di valutazione
La verifica dell’apprendimento (a meno di casi eccezionali) avviene attraverso una prova scritta a domande aperte. La prova consisterà in una verifica della lettura diretta del testo, in particolare del lessico, della struttura argomentativa e del contesto storico-filosofico, in riferimento a tutti i testi in programma.
Valutazione: la valutazione darà un peso prioritario alla correttezza logico-formale nell’esposizione e all’esattezza storica delle conoscenze richieste.
“Le/gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link:
https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/”
Prove previste
- Prova scritta
- Docente
- Paolo Pecere
- Curriculum
- Théologie Catholique
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260006801
Programma
Pensiero magico, io e razionalità nel pensiero contemporaneo
Prerequisiti
Una conoscenza elementare della filosofia dall'idealismo tedesco a Arendt
Testi adottati
Sfondo storico (vedi prerequisiti): R. Chiaradonna, P. Pecere, La vita della mente, Mondadori Education, Milano, 2026, vol. III.
1) E. Cassirer, "La forma del concetto nel pensiero mitico" (Mimesis 2021), soltanto il primo saggio
2) E. De Martino, "Il mondo magico" (edizione Boringhieri o nuova ediz. Einaudi), Prefazione, Cap. 2 e recensione di B. Croce (in appendice)
3) T. Adorno, "Tesi contro l'occultismo", in Minima moralia, Einaudi
4) L. Wittgenstein, Note sul "Ramo d'oro" di Frazer, Adelphi
5) T. Ingold, Rethinking the animate, re-animating thought, Ethnos, 71:1 (2006), 9-20
Bibliografia di riferimento
P. Rossi, Il tempo dei maghi, Raffaello Cortina 2006: Premessa, capitoli 1, 8
P. Pecere, Il dio che danza, nottetempo 2021
Modalità di erogazione
Lezioni frontali con opzione di dad in casi di necessità
Modalità di frequenza
vedi Svolgimento
Modalità di valutazione
La verifica dell’apprendimento (a meno di casi eccezionali) avviene attraverso una prova scritta a domande aperte. La prova consisterà in una verifica della lettura diretta del testo, in particolare del lessico, della struttura argomentativa e del contesto storico-filosofico, in riferimento a tutti i testi in programma.
Valutazione: la valutazione darà un peso prioritario alla correttezza logico-formale nell’esposizione e all’esattezza storica delle conoscenze richieste.
“Le/gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link:
https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/”
Prove previste
- Prova scritta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Discipline storiche e filosofiche, antropologiche, geografiche, psicologiche e sociologiche
Il corso si prefigge i seguenti obiettivi formativi:
1. rafforzare la conoscenza dei più importanti concetti e autori della filosofia contemporanea;
2. consolidare e applicare le metodologie linguistiche e concettuali d’analisi storico-filosofica dei più importanti classici dell’epoca contemporanea nei lavori di ricerca preliminari alla stesura della tesi di laurea magistrale;
3. affinare le capacità di apprendimento e autonomia di giudizio. In particolare, gli studenti devono sviluppare e approfondire:
- Competenze linguistiche che li mettano in grado di leggere e comprendere le edizioni originali dei filosofi contemporanei oggetto del corso;
- capacità di analizzare un problema filosofico da più punti di vista tenendo conto anche della più accreditata bibliografia critica;
- capacità di rilevare contraddizioni o innovazioni nei testi classici contemporanei sulla base dell’addestramento avuto durante il corso di laurea triennale;
- capacità di controllare ed evidenziare la rilevanza e il significato degli elementi caratteristici delle esposizioni concettuali;
- capacità di trarre delle conclusioni in base a una pluralità di osservazioni e inferenze. Tali abilità si promuovono durante i lavori seminariali che sono parte integrante del corso attraverso la scrittura di testi e il dibattito collegiale.
Esempi di domande d’esame
Paolo Pecere
non disponibili
Paolo Pecere
non disponibili