Marketing dell’Editoria - LM

 Introduzione al marketing
 Processo di marketing management
 Leve operative del marketing
 Marketing dell’editoria e marketing della lettura: due attività diverse ma complementari in chiave di marketing
 La lettura come processo cognitivo e l’apporto delle neuroscienze
 Il mercato editoriale tra cartaceo e digitale
 Il self-publishing
 La leva di marketing Prodotto/Co-creation nel mercato editoriale librario
 Visita alla Libreria Feltrinelli di Viale Marconi
 La leva di marketing Distribuzione/Channel nel mercato editoriale librario
 Visita alla fiera libraria Più libri più liberi
 La leva di marketing Promozione/Communication nel mercato editoriale librario
 La leva di marketing Prezzo/Currency nel mercato editoriale librario.

Prerequisiti

Non sono previsti requisiti di accesso al Corso di Marketing dell’Editoria, ma è fortemente auspicabile l'aver frequentato il Corso di Marketing per il conseguimento della laurea triennale. La didattica terrà comunque conto del livello di ingresso e delle conoscenze di marketing eventualmente già possedute dagli studenti e dal gruppo-classe nel suo complesso.

Per ampliare e approfondire le conoscenze di marketing, si raccomanda fortemente la frequenza del Corso di Marketing Specialistico (Prof.ssa Sabina Addamiano). La docente è a disposizione per ogni richiesta di ulteriori informazioni.
Una buona conoscenza della lingua inglese (B2) è funzionale alla migliore comprensione dei temi illustrati e al loro approfondimento mediante letture consigliate.

 Coloro che non avessero sostenuto esami di Marketing durante il Corso di Laurea triennale dovranno studiare all’inizio del Corso le dispense per il Corso di Marketing Specialistico disponibili a partire dal 10 ottobre 2025. Ulteriori informazioni verranno fornite all’inizio delle lezioni.

Prerequisiti

Non sono previsti requisiti di accesso al Corso di Marketing dell’Editoria, ma è fortemente auspicabile l'aver frequentato il Corso di Marketing per il conseguimento della laurea triennale. La didattica terrà comunque conto del livello di ingresso e delle conoscenze di marketing eventualmente già possedute dagli studenti e dal gruppo-classe nel suo complesso.

Per ampliare e approfondire le conoscenze di marketing, si raccomanda fortemente la frequenza del Corso di Marketing Specialistico (Prof.ssa Sabina Addamiano). La docente è a disposizione per ogni richiesta di ulteriori informazioni.
Una buona conoscenza della lingua inglese (B2) è funzionale alla migliore comprensione dei temi illustrati e al loro approfondimento mediante letture consigliate.

 Coloro che non avessero sostenuto esami di Marketing durante il Corso di Laurea triennale dovranno studiare all’inizio del Corso le dispense per il Corso di Marketing Specialistico disponibili a partire dal 10 ottobre 2026. Ulteriori informazioni verranno fornite all’inizio delle lezioni.

Materiali didattici per studenti frequentanti e non frequentanti

Materiale didattico per i frequentanti
 Manuale: Fabio Severino, Marketing dei libri. Teorie e casi di studio, Editrice Bibliografica, 2012
 Rapporto AIE 2026 sullo stato dell’editoria in Italia 2025 (estratti)
 Dispense didattiche predisposte dalla docente (contributi con riferimenti essenziali al marketing, al suo sviluppo storico e all’evoluzione dei sistemi di comunicazione; M. Eisenstein, Alfabetizzazione e sviluppo sociale in Occidente; M. Wolf, Proust e il calamaro (estratti)

Materiale didattico per i non frequentanti
 Manuale: Fabio Severino, Marketing dei libri. Teorie e casi di studio, Editrice Bibliografica, 2012
 Dispense didattiche predisposte dalla docente
 Ulteriore volume selezionato di concerto con lo studente.

Modalità di svolgimento

La metodologia corsuale si fonda su:

- lezioni frontali con parte teorica, illustrazione di esempi e casi e discussioni condotte sulla base dei temi trattati in ogni lezione con la partecipazione attiva degli studenti, anche mediante presentazioni individuali e/o di gruppo;

- visita a libreria e a fiera editoriale.

Modalità di frequenza

In presenza e, ove ciò sia impossibile, a distanza via Teams. La partecipazione in presenza è fortemente raccomandata per massimizzare e consolidare i benefici dell’apprendimento.

La frequenza è facoltativa ma vivamente raccomandata, specie a coloro che non hanno conoscenze pregresse di Marketing. Il Corso rientra infatti nel raggruppamento scientifico-disciplinare ECON- 07A - SECS-P/08 (Economia e gestione delle imprese), che richiede un approccio allo studio diverso da quello delle scienze della comunicazione.

Saranno considerati non frequentanti gli studenti che non hanno partecipato ad almeno 9 lezioni su 12.

Gli studenti non frequentanti debbono contattare la docente all'indirizzo mail sabina.addamiano@uniroma3.it al fine di:
- rendere nota la loro condizione di non frequentanti almeno 3 mesi prima della data dell’appello in cui vogliono sostenere l’esame:
- concordare con la docente un volume a scelta e/o una parte di programma d’esame integrativo sulla base dei loro interessi scientifici e del loro orientamento professionale.

Anche gli studenti – frequentanti e non – iscritti a Corsi di Laurea diversi da Informazione, Editoria, Giornalismo debbono contattare la docente all'indirizzo mail sabina.addamiano@uniroma3.it, al fine di:
- rendere nota la loro partecipazione al Corso almeno 3 mesi prima della data dell’appello in cui vogliono sostenere l’esame;
- ricevere indicazioni e materiali specifici per contestualizzare il Corso di Marketing dell’Editoria nel loro percorso di apprendimento.

Modalità di valutazione
La valutazione sarà effettuata mediante:
- un colloquio individuale, eventualmente sulla base di un breve elaborato individuale concordato in precedenza con la docente. L’impegno per la stesura dell’elaborato e quello per le presentazioni in aula saranno considerati positivamente ai fini del risultato finale;
- La considerazione del contributo apportato da ciascuno studente durante le lezioni.

Durante il colloquio individuale ciascun candidato dovrà:
- dimostrare di aver acquisito una conoscenza solida degli argomenti trattati durante il Corso;
- avere la capacità di esporli utilizzando in modo chiaro la terminologia tecnica utilizzata durante il Corso, e integrandoli eventualmente con esempi pertinenti;
- nel caso della presentazione di un elaborato, illustrare la metodologia e criteri seguiti nel suo sviluppo.

Il contributo di ciascuno studente alla costruzione di una comunità di apprendimento e l'acquisizione delle abilità trasversali previste dai Descrittori di Dublino per il secondo ciclo saranno anch’essi considerati nel quadro della valutazione finale.

Le/gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link: https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa