Letteratura Italiana Contemporanea - LM

Codice: 20711649

Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Periodo di erogazione
Secondo semestre
CFU
12 CFU
Lingua
Italiano
SSD
LICO-01/A

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Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.

Curriculum
Curriculum unico
Anno di corso
1
Periodo
Secondo semestre
Ore
72
CUIN
260008528

Programma

Straight, no chaser: Vitaliano Trevisan

Prerequisiti

Non vi sono prerequisiti

Testi adottati

1) Vitaliano Trevisan, «Trilogia di Thomas», postfazione di Emanuele Trevi, Torino, Einaudi, 2024
2) Vitaliano Trevisan, «Tristissimi giardini», postfazione di Andrea Cortellessa, Torino, Einaudi, 2027
3) Vitaliano Trevisan, «Works», edizione ampliata, Torino, Einaudi, 2022
4) Vitaliano Trevisan, «Il delirio del particolare», Mantova, Oligo, 2020
5) Vitaliano Trevisan, «Black tulips», Torino, Einaudi, 2022
6) Vitaliano Trevisan, «Aberrazioni e prospettive. Narrazioni e saggi di architettura», postfazione di Andrea Cortellessa, Mantova, Oligo, 2024
7) «Una (non) prospettiva. Percorsi intorno all’opera di Vitaliano Trevisan», atti del convegno di Padova e Vicenza, settembre-novembre 2023, a cura di Alvaro Barbieri e Matteo Giancotti, Milano-Udine, Mimesis, 2024
8) Stefano Fortin, «"L’impeccabile solitudine del palcoscenico". La drammaturgia di Vitaliano
Trevisan», Roma, Carocci, 2025

Ulteriore bibliografia verrà indicata durante il corso

Modalità di erogazione

Le lezioni del corso si svolgeranno sia in presenza (modalità tradizionale) sia a distanza

Modalità di frequenza

La frequenza è facoltativa

Modalità di valutazione

L'esame consisterà in una prova scritta sugli argomenti trattati durante il corso

Prove previste

  • Prova scritta

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Ambito disciplinare: A scelta dello studente

Per questo insegnamento non sono pubblicati obiettivi formativi.

Informazioni utili

Per questo insegnamento non sono pubblicate informazioni aggiuntive. Materiale didattico e documenti si trovano sulla piattaforma del corso.

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