Informazione, editoria, giornalismo
Cod 198287
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-19 R
GSPS-01/A
Filosofia Sociale
Codice: 20706038
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Informazione, editoria, giornalismo
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- GSPS-01/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Francesco Raparelli
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260009565
Programma
Il pensiero critico davanti al fascismo, ieri e oggi
Il fascismo non è più fenomeno politico del passato. Partiti che si richiamano esplicitamente al fascismo o al nazismo sono in crescita ovunque in Europa. Il movimento MAGA negli Stati Uniti, protagonisti importanti delle Big Tech, si richiamano spesso al fascismo o comunque sostengono le forze politiche di estrema destra in Europa. Altrettanto fa la Russia, e non da qualche mese, ma da diversi anni. Attraverso il ricorso al pensiero critico tedesco del Novecento, il Corso intende comparare il fascismo storico e quello contemporaneo, individuando somiglianze e discontinuità. In particolare, il Corso vuole analizzare il rapporto, ieri e oggi, tra fascismo e capitalismo. Il fascismo contemporaneo, in particolare, è indagato attraverso le lenti dell'operaismo e del femminismo.
Prerequisiti
Non sono necessari prerequisiti.
Testi adottati
Marcuse H., La lotta contro il liberalismo nella concezione totalitaria dello Stato (1934), in Cultura e società;
Horkheimer M., Lo Stato autoritario (1941), in La società di transizione;
Bloch E., La non contemporaneità e il dovere di renderla dialettica (1932), in Eredità di questo tempo;
Virno P., Tesi sul nuovo fascismo europeo (1993), in Esercizi di esodo;
Klein N. e Taylor A., I fascisti dell'apocalisse, "Internazionale", n. 1613, 9 maggio 2025;
Gago V. e Cavallero L., Controffensiva, in Rivendicare il futuro (2025).
Modalità di erogazione
Il Corso prevede la lettura, il commento, nonché la discussione, di tutti i brani/capitoli (o di buona parte di essi) dei diversi autori previsti nel programma d'esame. In tal modo, la/lo studente, terminato il corso, avrà già svolto una parte significativa del lavoro necessario alla preparazione dell'esame.
Modalità di frequenza
La frequenza delle lezioni è facoltativa, sebbene consigliata.
Modalità di valutazione
La valutazione consiste in un esame orale.
Le/gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link:
https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: A scelta dello studente
L'insegnamento di Filosofia Sociale rientra nell'ambito delle attività formative caratterizzanti del Cds in Scienze Filosofiche. Il corso intende far acquisire agli studenti competenze specifiche relative alle strutture fondamentali del nesso sociale. Mira inoltre a sviluppare delle abilità critiche, utili ad affrontare i dibattiti contemporanei. Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite nella discussione e nell'argomentazione tanto in una prospettiva teorica quanto in una prospettiva storico-filosofica. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito: 1) avanzata capacità di pensiero critico e contestualizzazione di tipo filosofico; 2) avanzata proprietà di linguaggio e capacità argomentativa in rapporto agli argomenti trattati nel corso; 3) capacità di leggere e analizzare le fonti e il dibattito critico.
Risultati di apprendimento attesi
La comprensione critica del fascismo contemporaneo, inteso come fenomeno non più specificatamente europeo, attraverso la comparazione con i fascismi storici, degli anni Venti e degli anni Trenta del Novecento.
Esempi di domande d’esame
1. Per quale motivo, secondo Marcuse, vi è una contraddittoria continuità tra il liberalismo e il fascismo?
2. Quale il rapporto, secondo Horkheimer, tra capitalismo monopolistico e Stato autoritario?
3. Quali sono i tratti distintivi del fascismo contemporaneo?