Informazione, editoria, giornalismo
Cod 198287
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-19 R
HIST-04/C
Digital Humanities e Filosofia dell’Informazione - LM
Codice: 20710705
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Informazione, editoria, giornalismo
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- HIST-04/C
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Gino Roncaglia
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260009546
Programma
Il corso ha natura monografica ed è dedicato al rapporto fra mondo digitale e discipline filosofiche, con un approfondimento specifico sulla filosofia dell'intelligenza artificiale. Fra i temi affrontati, il concetto di onnipotenza rappresentativa del digitale e la sua storia, fondamenti di filosofia dell'informazione, presupposti e conseguenze filosofiche della ricerca in intelligenza artificiale (con un focus specifico sulla comprensione del linguaggio da parte dei LLM), lo sviluppo delle intelligenze artificiali generative, rapporti fra media studies e filosofia, simulismo, introduzione alla computer ethics.
Il corso presuppone le conoscenze e competenze acquisibili attraverso la frequenza di un insegnamento di laurea triennale di informatica applicata alle discipline umanistiche. Per chi non avesse mai sostenuto un esame di questo tipo, si consiglia la lettura preventiva di
Fabio Ciotti e Gino Roncaglia, Il mondo digitale, cap. I-IX, Laterza 2000 (16a ristampa 2021)
Daniele Silvi e Fabio Ciotti, Lezioni di informatica umanistica, Universitalia 2021
Prerequisiti
Il corso presuppone le conoscenze e competenze acquisibili attraverso la frequenza di un insegnamento di laurea triennale di informatica applicata alle discipline umanistiche. Per chi non avesse mai sostenuto un esame di questo tipo, si consiglia la lettura preventiva di
Fabio Ciotti e Gino Roncaglia, Il mondo digitale, cap. I-IX, Laterza 2000 (16a ristampa 2021)
Daniele Silvi e Fabio Ciotti, Lezioni di informatica umanistica, Universitalia 2021
Testi adottati
- Dispense del corso (saranno rese disponibili attraverso la piattaforma Moodle)
- Gino Roncaglia, L'architetto e l'oracolo, Laterza 2023
- David J. Chalmers, What We Talk to When We Talk to Language Models, 2026: https://philarchive.org/rec/CHAWWT-8
Gli studenti non frequentanti e quelli che non hanno partecipato ai lavori di progetto dovranno integrare con Luciano Floridi, La differenza fondamentale, Mondadori 2025, o, a scelta, David Chalmers, Più realtà, Cortina 2023
Modalità di erogazione
Il corso si svolgerà in presenza, accompagnato da lezioni videoregistrate e altri materiali resi disponibili attraverso Moodle, e da un'attività di project work in piccoli gruppi.
Nell’ambito del corso sono previste e tivity: esercizi, questionari online, sondaggi tematici e attività di follow up, volte a favorire l’interazione didattica, la riflessione sui contenuti e l’autovalutazione degli apprendimenti. Le attività prevedono restituzioni e feedback individuali e/o collettivi.
Le/gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link: https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/
Modalità di frequenza
La frequenza non è obbligatoria ma è fortemente consigliata, ed è valutata sulla base della partecipazione al lavoro in piattaforma e al lavoro di project work.
Modalità di valutazione
Per i frequentanti, lavoro di progetto integrato da esame scritto o orale; per i non frequentanti, esame orale
Prove previste
- Prova orale
- Valutazione di un progetto
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Discipline metodologiche e dei linguaggi
L’insegnamento di Digital Humanities rientra fra le attività formative del corso di Laurea Magistrale in Informazione, Editoria, Giornalismo.
Coerentemente con gli obiettivi del corso di laurea, l’insegnamento si propone di fornire alle studentesse e agli studenti un quadro dei principali temi e nodi teorici pertinenti al campo delle Digital Humanities, con un approfondimento specifico relativo ai temi di più diretto interesse filosofico e al rapporto fra Digital Humanities e filosofia.
Scopo dell’insegnamento è che i partecipanti acquisiscano le conoscenze necessarie a comprendere il dibattito teorico su natura e definizione delle Digital Humanities, e a comprendere il rilievo filosofico di molte fra le tematiche pertinenti a tale ambito.
A termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere la letteratura di riferimento e il lavoro svolto dalla comunità di ricerca italiana e internazionale in questo settore, con particolare riferimento alle interazioni fra Digital Humanities e filosofia dell’informazione
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, le/i partecipanti disporranno di un quadro teorico ragionevolmente ampio e aggiornato delle tematiche in discussione nel campo della filosofia dell'informazione, con un approfondimento tematico sulla filosofia dell'intelligenza artificiale, e saranno in grado di riflettere con consapevolezza critica al riguardo, sviluppando la capacità di elaborare e difendere opinioni personali autonome.
Obiettivi di sostenibilità
- 4 Istruzione di qualità
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
- 10 Ridurre le disuguaglianze
- 5 Parità di genere
- 11 Città e comunità sostenibili
Esempi di domande d’esame
I processi di tokenizzazione ed embedding in un sistema di IA generativa
Differenze fra IA logico-simbolica classica e IA generativa
Wikipedia e l'enciclopedismo digitale