Ingegneria Informatica e dell'Intelligenza Artificiale
Cod 198289
- Laurea triennale
- 3 anni
- 180 CFU
- L-8 R
ING-INF/05
Reti di Calcolatori
Codice: 20801956
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Ingegneria Informatica e dell'Intelligenza Artificiale
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- ING-INF/05
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Giuseppe Di Battista
- Curriculum
- Sistemi informatici
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260000392
Programma
- Caratteristiche generali delle reti di calcolatori: distanze, terminologia, tipo di scambio di informazioni, mezzi trasmissivi, commutazione, velocità, gestione delle risorse, resistenza ai guasti, standard
- Il modello di riferimento Iso-Osi e le architetture a strati delle reti.
- Il progetto IEEE 802: architettura, il sottolivello MAC, il sottolivello LLC.
- Ethernet e lo standard IEEE 802.3.
- L’analizzatore di traffico Wireshark.
- Funzioni e caratteristiche tecniche degli switch (bridge); funzionamento store and forward; learning.
- Wi-fi e lo standard IEEE 802.11.
- Il livello data-link fuori dalle LAN, le reti accesso e di raccolta.
- Il livello di rete e i protocolli IPv4, ARP e IPv6; subnetting; traffico unicast e broadcast.
- I protocolli Icmp e Icmpv6. I comnadi ping e traceroute e la loro implementazione.
- Il livello di trasporto e i protocolli TCP e UDP; sequence numbers e stati.
- Il Domain Name System.
- Il linguaggio html; URL e il protocollo HTTP.
- La posta elettronica.
Nota bene: gli argomenti elencati, salvo le reti wi-fi e la posta elettronica, sono accompagnati, nell'insegnamento, da esperienze di laboratorio realizzate con l'emulatore di reti Kathara'.
Prerequisiti
Nessuno specifico.
Testi adottati
SLIDES FORNITE DAL DOCENTE; E' FACOLTATIVO L'USO DI JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Bibliografia di riferimento
Nessuna
Modalità di erogazione
Lezione in aula e valutazione in laboratorio.
Modalità di frequenza
Lezioni in classe
Modalità di valutazione
L’esame consiste di una prova da svolgere in laboratorio, con il supporto di Moodle e dell’emulatore di reti Kathara', della durata di circa 2 ore.
Prove previste
- Prova scritta
- Prova pratica
- Docente
- Tommaso Caiazzi
- Curriculum
- Sistemi informatici
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260000392
Programma
Introduzione alle reti di calcolatori. Il modello di riferimento Iso-Osi e le architetture a strati delle reti. Il progetto IEEE 802: architettura, il sottolivello MAC, il sottolivello LLC; Ethernet e lo standard IEEE 802.3. L’analizzatore di traffico Wireshark. Funzioni e caratteristiche tecniche degli switch (bridge). Wi-fi e lo standard IEEE 802.11. Il livello data-link fuori dalle LAN. Il livello di rete e i protocolli IPv4, ARP e IPv6. Icmp, Icmpv6, ping e traceroute. Il livello di trasporto e i protocolli TCP e UDP. Il Domain Name System. Il linguaggio html. URL e il protocollo HTTP. Il servizio di trasferimento file.
Prerequisiti
Nessuno specifico.
Testi adottati
SLIDES FORNITE DAL DOCENTE; E' FACOLTATIVO L'USO DI JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Bibliografia di riferimento
JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Modalità di erogazione
Lezione in aula e valutazione in laboratorio.
Modalità di frequenza
Lezioni in classe non obbligatorie
Modalità di valutazione
L’esame consiste di una prova da svolgere in laboratorio, con il supporto di Moodle e dell’emulatore di reti Kathara', della durata di circa 2 ore.
Prove previste
- Prova scritta
- Prova pratica
- Docente
- Giuseppe Di Battista
- Curriculum
- Gestionale
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260001036
Programma
- Caratteristiche generali delle reti di calcolatori: distanze, terminologia, tipo di scambio di informazioni, mezzi trasmissivi, commutazione, velocità, gestione delle risorse, resistenza ai guasti, standard
- Il modello di riferimento Iso-Osi e le architetture a strati delle reti.
- Il progetto IEEE 802: architettura, il sottolivello MAC, il sottolivello LLC.
- Ethernet e lo standard IEEE 802.3.
- L’analizzatore di traffico Wireshark.
- Funzioni e caratteristiche tecniche degli switch (bridge); funzionamento store and forward; learning.
- Wi-fi e lo standard IEEE 802.11.
- Il livello data-link fuori dalle LAN, le reti accesso e di raccolta.
- Il livello di rete e i protocolli IPv4, ARP e IPv6; subnetting; traffico unicast e broadcast.
- I protocolli Icmp e Icmpv6. I comnadi ping e traceroute e la loro implementazione.
- Il livello di trasporto e i protocolli TCP e UDP; sequence numbers e stati.
- Il Domain Name System.
- Il linguaggio html; URL e il protocollo HTTP.
- La posta elettronica.
Nota bene: gli argomenti elencati, salvo le reti wi-fi e la posta elettronica, sono accompagnati, nell'insegnamento, da esperienze di laboratorio realizzate con l'emulatore di reti Kathara'.
Prerequisiti
Nessuno specifico.
Testi adottati
SLIDES FORNITE DAL DOCENTE; E' FACOLTATIVO L'USO DI JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Bibliografia di riferimento
Nessuna
Modalità di erogazione
Lezione in aula e valutazione in laboratorio.
Modalità di frequenza
Lezioni in classe
Modalità di valutazione
L’esame consiste di una prova da svolgere in laboratorio, con il supporto di Moodle e dell’emulatore di reti Kathara', della durata di circa 2 ore.
Prove previste
- Prova scritta
- Prova pratica
- Docente
- Tommaso Caiazzi
- Curriculum
- Gestionale
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260001036
Programma
Introduzione alle reti di calcolatori. Il modello di riferimento Iso-Osi e le architetture a strati delle reti. Il progetto IEEE 802: architettura, il sottolivello MAC, il sottolivello LLC; Ethernet e lo standard IEEE 802.3. L’analizzatore di traffico Wireshark. Funzioni e caratteristiche tecniche degli switch (bridge). Wi-fi e lo standard IEEE 802.11. Il livello data-link fuori dalle LAN. Il livello di rete e i protocolli IPv4, ARP e IPv6. Icmp, Icmpv6, ping e traceroute. Il livello di trasporto e i protocolli TCP e UDP. Il Domain Name System. Il linguaggio html. URL e il protocollo HTTP. Il servizio di trasferimento file.
Prerequisiti
Nessuno specifico.
Testi adottati
SLIDES FORNITE DAL DOCENTE; E' FACOLTATIVO L'USO DI JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Bibliografia di riferimento
JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Modalità di erogazione
Lezione in aula e valutazione in laboratorio.
Modalità di frequenza
Lezioni in classe non obbligatorie
Modalità di valutazione
L’esame consiste di una prova da svolgere in laboratorio, con il supporto di Moodle e dell’emulatore di reti Kathara', della durata di circa 2 ore.
Prove previste
- Prova scritta
- Prova pratica
- Docente
- Giuseppe Di Battista
- Curriculum
- Automazione e Robotica
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260001052
Programma
- Caratteristiche generali delle reti di calcolatori: distanze, terminologia, tipo di scambio di informazioni, mezzi trasmissivi, commutazione, velocità, gestione delle risorse, resistenza ai guasti, standard
- Il modello di riferimento Iso-Osi e le architetture a strati delle reti.
- Il progetto IEEE 802: architettura, il sottolivello MAC, il sottolivello LLC.
- Ethernet e lo standard IEEE 802.3.
- L’analizzatore di traffico Wireshark.
- Funzioni e caratteristiche tecniche degli switch (bridge); funzionamento store and forward; learning.
- Wi-fi e lo standard IEEE 802.11.
- Il livello data-link fuori dalle LAN, le reti accesso e di raccolta.
- Il livello di rete e i protocolli IPv4, ARP e IPv6; subnetting; traffico unicast e broadcast.
- I protocolli Icmp e Icmpv6. I comnadi ping e traceroute e la loro implementazione.
- Il livello di trasporto e i protocolli TCP e UDP; sequence numbers e stati.
- Il Domain Name System.
- Il linguaggio html; URL e il protocollo HTTP.
- La posta elettronica.
Nota bene: gli argomenti elencati, salvo le reti wi-fi e la posta elettronica, sono accompagnati, nell'insegnamento, da esperienze di laboratorio realizzate con l'emulatore di reti Kathara'.
Prerequisiti
Nessuno specifico.
Testi adottati
SLIDES FORNITE DAL DOCENTE; E' FACOLTATIVO L'USO DI JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Bibliografia di riferimento
Nessuna
Modalità di erogazione
Lezione in aula e valutazione in laboratorio.
Modalità di frequenza
Lezioni in classe
Modalità di valutazione
L’esame consiste di una prova da svolgere in laboratorio, con il supporto di Moodle e dell’emulatore di reti Kathara', della durata di circa 2 ore.
Prove previste
- Prova scritta
- Prova pratica
- Docente
- Tommaso Caiazzi
- Curriculum
- Automazione e Robotica
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260001052
Programma
Introduzione alle reti di calcolatori. Il modello di riferimento Iso-Osi e le architetture a strati delle reti. Il progetto IEEE 802: architettura, il sottolivello MAC, il sottolivello LLC; Ethernet e lo standard IEEE 802.3. L’analizzatore di traffico Wireshark. Funzioni e caratteristiche tecniche degli switch (bridge). Wi-fi e lo standard IEEE 802.11. Il livello data-link fuori dalle LAN. Il livello di rete e i protocolli IPv4, ARP e IPv6. Icmp, Icmpv6, ping e traceroute. Il livello di trasporto e i protocolli TCP e UDP. Il Domain Name System. Il linguaggio html. URL e il protocollo HTTP. Il servizio di trasferimento file.
Prerequisiti
Nessuno specifico.
Testi adottati
SLIDES FORNITE DAL DOCENTE; E' FACOLTATIVO L'USO DI JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Bibliografia di riferimento
JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Modalità di erogazione
Lezione in aula e valutazione in laboratorio.
Modalità di frequenza
Lezioni in classe non obbligatorie
Modalità di valutazione
L’esame consiste di una prova da svolgere in laboratorio, con il supporto di Moodle e dell’emulatore di reti Kathara', della durata di circa 2 ore.
Prove previste
- Prova scritta
- Prova pratica
- Docente
- Giuseppe Di Battista
- Curriculum
- Intelligenza Artificiale e Machine Learning
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260001068
Programma
- Caratteristiche generali delle reti di calcolatori: distanze, terminologia, tipo di scambio di informazioni, mezzi trasmissivi, commutazione, velocità, gestione delle risorse, resistenza ai guasti, standard
- Il modello di riferimento Iso-Osi e le architetture a strati delle reti.
- Il progetto IEEE 802: architettura, il sottolivello MAC, il sottolivello LLC.
- Ethernet e lo standard IEEE 802.3.
- L’analizzatore di traffico Wireshark.
- Funzioni e caratteristiche tecniche degli switch (bridge); funzionamento store and forward; learning.
- Wi-fi e lo standard IEEE 802.11.
- Il livello data-link fuori dalle LAN, le reti accesso e di raccolta.
- Il livello di rete e i protocolli IPv4, ARP e IPv6; subnetting; traffico unicast e broadcast.
- I protocolli Icmp e Icmpv6. I comnadi ping e traceroute e la loro implementazione.
- Il livello di trasporto e i protocolli TCP e UDP; sequence numbers e stati.
- Il Domain Name System.
- Il linguaggio html; URL e il protocollo HTTP.
- La posta elettronica.
Nota bene: gli argomenti elencati, salvo le reti wi-fi e la posta elettronica, sono accompagnati, nell'insegnamento, da esperienze di laboratorio realizzate con l'emulatore di reti Kathara'.
Prerequisiti
Nessuno specifico.
Testi adottati
SLIDES FORNITE DAL DOCENTE; E' FACOLTATIVO L'USO DI JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Bibliografia di riferimento
Nessuna
Modalità di erogazione
Lezione in aula e valutazione in laboratorio.
Modalità di frequenza
Lezioni in classe
Modalità di valutazione
L’esame consiste di una prova da svolgere in laboratorio, con il supporto di Moodle e dell’emulatore di reti Kathara', della durata di circa 2 ore.
Prove previste
- Prova scritta
- Prova pratica
- Docente
- Tommaso Caiazzi
- Curriculum
- Intelligenza Artificiale e Machine Learning
- Anno di corso
- 3
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 54
- CUIN
- 260001068
Programma
Introduzione alle reti di calcolatori. Il modello di riferimento Iso-Osi e le architetture a strati delle reti. Il progetto IEEE 802: architettura, il sottolivello MAC, il sottolivello LLC; Ethernet e lo standard IEEE 802.3. L’analizzatore di traffico Wireshark. Funzioni e caratteristiche tecniche degli switch (bridge). Wi-fi e lo standard IEEE 802.11. Il livello data-link fuori dalle LAN. Il livello di rete e i protocolli IPv4, ARP e IPv6. Icmp, Icmpv6, ping e traceroute. Il livello di trasporto e i protocolli TCP e UDP. Il Domain Name System. Il linguaggio html. URL e il protocollo HTTP. Il servizio di trasferimento file.
Prerequisiti
Nessuno specifico.
Testi adottati
SLIDES FORNITE DAL DOCENTE; E' FACOLTATIVO L'USO DI JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Bibliografia di riferimento
JAMES F. KUROSE, KEITH W. ROSS "INTERNET E RETI DI CALCOLATORI" PEARSON EDUCATION
Modalità di erogazione
Lezione in aula e valutazione in laboratorio.
Modalità di frequenza
Lezioni in classe non obbligatorie
Modalità di valutazione
L’esame consiste di una prova da svolgere in laboratorio, con il supporto di Moodle e dell’emulatore di reti Kathara', della durata di circa 2 ore.
Prove previste
- Prova scritta
- Prova pratica
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Ingegneria informatica
Fornire competenze di base sulle reti di calcolatori con contributi metodologici e tecnici. Al termine del corso lo studente dovrebbe aver assimilato i concetti di architettura a strati, commutazione, protocollo, interfaccia e dovrebbe aver acquisito tecnicalità di base sui protocolli più diffusi.
Risultati di apprendimento attesi — Giuseppe Di Battista
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento la studentessa / lo studente conosce i principi fondamentali delle reti di calcolatori e comprende le problematiche relative alla comunicazione tra sistemi interconnessi. Conosce l'architettura TCP/IP, i concetti di protocollo, servizio, interfaccia e commutazione, nonché le caratteristiche delle principali tecnologie e protocolli di rete, tra cui Ethernet, Wi-Fi, IPv4, IPv6, ARP, ICMP, TCP, UDP, DNS e HTTP.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell'insegnamento la studentessa / lo studente è in grado di analizzare il funzionamento di una rete di calcolatori utilizzando il modello a strati. Sa interpretare il ruolo e le interazioni dei principali protocolli di rete, effettuare semplici operazioni di indirizzamento e subnetting IP, utilizzare strumenti di analisi del traffico e sperimentare configurazioni di rete elementari mediante ambienti di emulazione e laboratorio.
Autonomia di giudizio
La studentessa / lo studente è in grado di valutare le caratteristiche essenziali delle principali tecnologie di rete e di individuare il ruolo svolto dai diversi protocolli nella realizzazione dei servizi di comunicazione. Sa interpretare i risultati ottenuti attraverso attività sperimentali e riconoscere semplici problematiche di configurazione e connettività.
Abilità comunicative
La studentessa / lo studente è in grado di descrivere con terminologia appropriata architetture, protocolli e dispositivi di rete, illustrandone funzioni e modalità operative. Sa discutere gli esperimenti svolti in laboratorio e interpretare le informazioni ottenute dagli strumenti di diagnostica e monitoraggio del traffico.
Capacità di apprendimento
La studentessa / lo studente possiede le conoscenze di base necessarie per affrontare insegnamenti più avanzati nel settore delle reti di calcolatori e dei sistemi distribuiti. È inoltre in grado di approfondire autonomamente l'evoluzione di protocolli, tecnologie e standard di rete attraverso la consultazione di documentazione tecnica e materiale specialistico.
Risultati di apprendimento attesi — Giuseppe Di Battista
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento la studentessa / lo studente conosce i principi fondamentali delle reti di calcolatori e comprende le problematiche relative alla comunicazione tra sistemi interconnessi. Conosce l'architettura TCP/IP, i concetti di protocollo, servizio, interfaccia e commutazione, nonché le caratteristiche delle principali tecnologie e protocolli di rete, tra cui Ethernet, Wi-Fi, IPv4, IPv6, ARP, ICMP, TCP, UDP, DNS e HTTP.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell'insegnamento la studentessa / lo studente è in grado di analizzare il funzionamento di una rete di calcolatori utilizzando il modello a strati. Sa interpretare il ruolo e le interazioni dei principali protocolli di rete, effettuare semplici operazioni di indirizzamento e subnetting IP, utilizzare strumenti di analisi del traffico e sperimentare configurazioni di rete elementari mediante ambienti di emulazione e laboratorio.
Autonomia di giudizio
La studentessa / lo studente è in grado di valutare le caratteristiche essenziali delle principali tecnologie di rete e di individuare il ruolo svolto dai diversi protocolli nella realizzazione dei servizi di comunicazione. Sa interpretare i risultati ottenuti attraverso attività sperimentali e riconoscere semplici problematiche di configurazione e connettività.
Abilità comunicative
La studentessa / lo studente è in grado di descrivere con terminologia appropriata architetture, protocolli e dispositivi di rete, illustrandone funzioni e modalità operative. Sa discutere gli esperimenti svolti in laboratorio e interpretare le informazioni ottenute dagli strumenti di diagnostica e monitoraggio del traffico.
Capacità di apprendimento
La studentessa / lo studente possiede le conoscenze di base necessarie per affrontare insegnamenti più avanzati nel settore delle reti di calcolatori e dei sistemi distribuiti. È inoltre in grado di approfondire autonomamente l'evoluzione di protocolli, tecnologie e standard di rete attraverso la consultazione di documentazione tecnica e materiale specialistico.
Risultati di apprendimento attesi — Giuseppe Di Battista
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento la studentessa / lo studente conosce i principi fondamentali delle reti di calcolatori e comprende le problematiche relative alla comunicazione tra sistemi interconnessi. Conosce l'architettura TCP/IP, i concetti di protocollo, servizio, interfaccia e commutazione, nonché le caratteristiche delle principali tecnologie e protocolli di rete, tra cui Ethernet, Wi-Fi, IPv4, IPv6, ARP, ICMP, TCP, UDP, DNS e HTTP.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell'insegnamento la studentessa / lo studente è in grado di analizzare il funzionamento di una rete di calcolatori utilizzando il modello a strati. Sa interpretare il ruolo e le interazioni dei principali protocolli di rete, effettuare semplici operazioni di indirizzamento e subnetting IP, utilizzare strumenti di analisi del traffico e sperimentare configurazioni di rete elementari mediante ambienti di emulazione e laboratorio.
Autonomia di giudizio
La studentessa / lo studente è in grado di valutare le caratteristiche essenziali delle principali tecnologie di rete e di individuare il ruolo svolto dai diversi protocolli nella realizzazione dei servizi di comunicazione. Sa interpretare i risultati ottenuti attraverso attività sperimentali e riconoscere semplici problematiche di configurazione e connettività.
Abilità comunicative
La studentessa / lo studente è in grado di descrivere con terminologia appropriata architetture, protocolli e dispositivi di rete, illustrandone funzioni e modalità operative. Sa discutere gli esperimenti svolti in laboratorio e interpretare le informazioni ottenute dagli strumenti di diagnostica e monitoraggio del traffico.
Capacità di apprendimento
La studentessa / lo studente possiede le conoscenze di base necessarie per affrontare insegnamenti più avanzati nel settore delle reti di calcolatori e dei sistemi distribuiti. È inoltre in grado di approfondire autonomamente l'evoluzione di protocolli, tecnologie e standard di rete attraverso la consultazione di documentazione tecnica e materiale specialistico.
Risultati di apprendimento attesi — Giuseppe Di Battista
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento la studentessa / lo studente conosce i principi fondamentali delle reti di calcolatori e comprende le problematiche relative alla comunicazione tra sistemi interconnessi. Conosce l'architettura TCP/IP, i concetti di protocollo, servizio, interfaccia e commutazione, nonché le caratteristiche delle principali tecnologie e protocolli di rete, tra cui Ethernet, Wi-Fi, IPv4, IPv6, ARP, ICMP, TCP, UDP, DNS e HTTP.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell'insegnamento la studentessa / lo studente è in grado di analizzare il funzionamento di una rete di calcolatori utilizzando il modello a strati. Sa interpretare il ruolo e le interazioni dei principali protocolli di rete, effettuare semplici operazioni di indirizzamento e subnetting IP, utilizzare strumenti di analisi del traffico e sperimentare configurazioni di rete elementari mediante ambienti di emulazione e laboratorio.
Autonomia di giudizio
La studentessa / lo studente è in grado di valutare le caratteristiche essenziali delle principali tecnologie di rete e di individuare il ruolo svolto dai diversi protocolli nella realizzazione dei servizi di comunicazione. Sa interpretare i risultati ottenuti attraverso attività sperimentali e riconoscere semplici problematiche di configurazione e connettività.
Abilità comunicative
La studentessa / lo studente è in grado di descrivere con terminologia appropriata architetture, protocolli e dispositivi di rete, illustrandone funzioni e modalità operative. Sa discutere gli esperimenti svolti in laboratorio e interpretare le informazioni ottenute dagli strumenti di diagnostica e monitoraggio del traffico.
Capacità di apprendimento
La studentessa / lo studente possiede le conoscenze di base necessarie per affrontare insegnamenti più avanzati nel settore delle reti di calcolatori e dei sistemi distribuiti. È inoltre in grado di approfondire autonomamente l'evoluzione di protocolli, tecnologie e standard di rete attraverso la consultazione di documentazione tecnica e materiale specialistico.
Obiettivi di sostenibilità
- 1 Sconfiggere la povertà
- 2 Sconfiggere la fame
- 3 Salute e benessere
- 4 Istruzione di qualità
- 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
- 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
- 11 Città e comunità sostenibili
- 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
Esempi di domande d’esame
Giuseppe Di Battista
Data una rete, rappresentata attraverso un disegno o per mezzo di un emulatore, data una sequenza di eventi che avvengono nella rete, stabilire gli effetti di quegli eventi sulla rete.
Tommaso Caiazzi
Data una rete, rappresentata attraverso un disegno o per mezzo di un emulatore, data una sequenza di eventi che avvengono nella rete, stabilire gli effetti di quegli eventi sulla rete.
Giuseppe Di Battista
Data una rete, rappresentata attraverso un disegno o per mezzo di un emulatore, data una sequenza di eventi che avvengono nella rete, stabilire gli effetti di quegli eventi sulla rete.
Tommaso Caiazzi
Data una rete, rappresentata attraverso un disegno o per mezzo di un emulatore, data una sequenza di eventi che avvengono nella rete, stabilire gli effetti di quegli eventi sulla rete.
Giuseppe Di Battista
Data una rete, rappresentata attraverso un disegno o per mezzo di un emulatore, data una sequenza di eventi che avvengono nella rete, stabilire gli effetti di quegli eventi sulla rete.
Tommaso Caiazzi
Data una rete, rappresentata attraverso un disegno o per mezzo di un emulatore, data una sequenza di eventi che avvengono nella rete, stabilire gli effetti di quegli eventi sulla rete.
Giuseppe Di Battista
Data una rete, rappresentata attraverso un disegno o per mezzo di un emulatore, data una sequenza di eventi che avvengono nella rete, stabilire gli effetti di quegli eventi sulla rete.
Tommaso Caiazzi
Data una rete, rappresentata attraverso un disegno o per mezzo di un emulatore, data una sequenza di eventi che avvengono nella rete, stabilire gli effetti di quegli eventi sulla rete.