Introduzione alla Biologia

Codice: 20440000

Scheda insegnamento

Anno Accademico di erogazione
2026/2027
Corso di studi
Scienze geologiche
Periodo di erogazione
Primo semestre
CFU
6 CFU
Lingua
Italiano
SSD
BIO/11

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Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.

Curriculum
Curriculum unico
Anno di corso
2
Periodo
Primo semestre
Ore
48
CUIN
260002275

Programma

PROGRAMMA _modulo Rossi_ La rivoluzione della biologia molecolare degli ultimi 70 anni attraverso le scoperte dei premi Nobel:
• Esperimenti e teoria legata alla scoperta della struttura del DNA, metodi di analisi e visualizzazione del materiale genetico, partendo dalla scoperta della doppia elica di DNA-(Nobel Watson, Crick, Wilkins)
• Decifrazione del codice genetico, esperimenti che portarono alla scoperta della regolazione genica, struttura di geni e promotori eucariotici e procariotici (Nobel Jacob, Monod, Lwoff)
• La comunicazione cellulare, L’esempio delle neurotrofine e la scoperta dell’NGF (Nobel Levi Montalcini, Cohen)
• Componenti strutturali del DNA ed Elementi genomici mobili (Nobel McClintock)
• Organismi modello, caratteristiche ed esempi, C.elegans. La scoperta della morte cellulare programmata (Nobel Brenner, Sulston, Horvitz).
• L’RNA interference (Nobel Fire, Mello)
• Editing del DNA, (Nobel Doudna)
• Breve storia dei vaccini e i vaccini a RNA (Nobel Karikó Weissman)
Programma – modulo Prof Berardinelli
• Prima del gene, prime teorie sulla generazione nell’era pre-scientifica
• Darwin e il problema dell’ereditarietà
• Mendel: l’eredità come fenomeno misurabile
• La riscoperta di Mendel e la nascita della genetica
• Cromosomi, mitosi e meiosi. Sutton e Boveri la teoria cromosomica dell’ereditarietà
• Morgan e gli studi in Drosophila: i geni sui cromosomi
• Mutazioni, eugenetica e il lato oscuro dell’ereditarietà
• Dal gene alle proteine: cosa fa un gene?
Programma-modulo Prof Colasanti-Gli argomenti trattati saranno a scelta del docente tra quelli trattati
• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
• Pulsazioni (Pulse) Il sistema cardiovascolare e l'apparato respiratorio.
• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
• Movimento (Sense) L'apparato muscolo-scheletrico e i recettori sensoriali.
• Nascita (Birth) L'apparato riproduttivo, la biologia dello sviluppo e l'epigenetica.

Prerequisiti

Non è richiesto nessun prerequisito

Testi adottati

slide delle lezioni

Bibliografia di riferimento

slides delle lezioni

Modalità di erogazione

Lezioni frontali

Modalità di frequenza

due volte a settimana. lezioni di due ore in presenza

Modalità di valutazione

Test a risposta multipla e/o aperta

Prove previste

  • Prova scritta

Curriculum
Curriculum unico
Anno di corso
2
Periodo
Primo semestre
Ore
48
CUIN
260002275

Programma

Programma – modulo Prof Berardinelli
• Prima del gene, prime teorie sulla generazione nell’era pre-scientifica
• Darwin e il problema dell’ereditarietà
• Mendel: l’eredità come fenomeno misurabile
• La riscoperta di Mendel e la nascita della genetica
• Cromosomi, mitosi e meiosi. Sutton e Boveri la teoria cromosomica dell’ereditarietà
• Morgan e gli studi in Drosophila: i geni sui cromosomi
• Mutazioni, eugenetica e il lato oscuro dell’ereditarietà
• Dal gene alle proteine: cosa fa un gene?

Prerequisiti

Non è richiesto nessun prerequisito

Testi adottati

slide delle lezioni

Modalità di erogazione

Lezioni frontali

Modalità di frequenza

due volte a settimana. lezioni di due ore in presenza

Modalità di valutazione

Test a risposta multipla e/o aperta

Prove previste

  • Prova scritta

Docente
Marco Colasanti
Curriculum
Curriculum unico
Anno di corso
2
Periodo
Primo semestre
Ore
48
CUIN
260002275

Programma

Programma-modulo Prof Colasanti-Gli argomenti trattati saranno a scelta del docente tra quelli trattati
• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
• Pulsazioni (Pulse) Il sistema cardiovascolare e l'apparato respiratorio.
• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
• Movimento (Sense) L'apparato muscolo-scheletrico e i recettori sensoriali.
• Nascita (Birth) L'apparato riproduttivo, la biologia dello sviluppo e l'epigenetica.

Prerequisiti

Non è richiesto alcun prerequisito

Testi adottati

slide delle lezioni

Modalità di erogazione

Didattica frontale

Modalità di frequenza

due volte a settimana. lezioni di due ore in presenza lun e merc 9-11

Modalità di valutazione

Test a risposta multipla e/o aperta

Esplora gli obiettivi dell’insegnamento

Ambito disciplinare: A scelta dello studente

Introduzione ai metodi della ricerca biologica, intesa come studio sistematico, controllato, empirico e critico della fenomenologia naturale, che si sviluppa a partire dalla formulazione di una ipotesi fino alla costruzione della spiegazione.
Impostazione delle competenze di base relative alla elaborazione di risultati sperimentali ed alla comunicazione in forma scritta.
Inoltre, un ciclo di lezioni sara’ dedicato ai metodi per lo studio più profittevole.

Risultati di apprendimento attesi — Marianna Nicoletta Rossi

Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia

Risultati di apprendimento attesi — Francesco Berardinelli

Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia

Risultati di apprendimento attesi — Marco Colasanti

Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia

Obiettivi di sostenibilità

  • 4 Istruzione di qualità
  • 5 Parità di genere
  • 9 Imprese, innovazione e infrastrutture
  • 3 Salute e benessere
  • 8 Lavoro dignitoso e crescita economica
  • 15 Vita sulla Terra

Esempi di domande d’esame

Marianna Nicoletta Rossi

Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula

Francesco Berardinelli

Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula

Marco Colasanti

Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula

I corsi che comprendono questo insegnamento nell’A.A. 2026/2027

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