Filologia, letterature e storia dell'antichità
Cod 198284
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-15
Laboratorio di Strumenti e Metodi di Analisi del Testo Letterario
Codice: 20710441
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Lettere
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- Lingua
- Italiano
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Valeria Guarna
- Curriculum
- Lettere moderne: Letteratura e linguistica italiana
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260008236
Programma
Introduzione all'analisi del testo letterario.
Analisi e studio di un testo letterario in prosa.
Strumenti e metodi per la ricerca bibliografica.
L'elaborazione di un testo di tipo argomentativo: struttura, norme redazionali, fonti e bibliografia.
Testi adottati
Loredana Chines, Carlo Varotti, "Che cos’è un testo letterario", nuova edizione, Roma, Carocci, 2015.
Paola Italia, "Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi", Milano, Mondadori Education, 2014.
- Loredana Chines, Carlo Varotti, Che cos'è un testo letterario, Carocci, 2015, ISBN 9788843078127
- Paola Italia, Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi, Mondadori Educatio, 2014, ISBN 9788800745024
Bibliografia di riferimento
Cesare Segre, "Avviamento all’analisi del testo letterario", Torino, Einaudi, 1999, pp. 5-159.
Francesco Muzzioli, "Le teorie della critica letteraria", terza edizione, Roma, Carocci, 2019
Thomas Stearns Eliot, "Tradizione e talento individuale" [1920], traduzione a cura di Giulia Bordignon, in "Engramma", 78 (2010), accessibile on-line all'indirizzo: https://www.engramma.it/eOS/index.php?id_articolo=1983. Il contributo di Eliot si può leggere anche in T. S. Eliot, "Il bosco sacro. Saggi sulla poesia e sulla critica", Milano, Bompiani, 2010.
Francesco P. Di Teodoro, "Raffaello, Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X", Bologna, Minerva Edizioni, 2003.
Umberto Eco, "Dubbi e sospetti", in Ecdotica, 4 (2007), pp. 167-175, il numero della rivista è disponibile in open access (https://site.unibo.it/ecdotica/it/numeri-della-rivista/ecdotica-4-2007)
Ulteriori materiali e suggerimenti bibliografici verranno forniti durante il Laboratorio.
Modalità di erogazione
Didattica frontale in modalità laboratoriale.
Modalità di frequenza
La frequenza è obbligatoria, agli iscritti è consentito un massimo di 3 assenze in tutto (per un totale di 6h).
Modalità di valutazione
Agli studenti verranno proposte due prove in itinere volte ad accertare le capacità di analisi di un testo letterario e di redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta.
Prove previste
- Prova scritta
- Docente
- Valeria Guarna
- Curriculum
- Lettere classiche
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260008301
Programma
Introduzione all'analisi del testo letterario.
Analisi e studio di un testo letterario in prosa.
Strumenti e metodi per la ricerca bibliografica.
L'elaborazione di un testo di tipo argomentativo: struttura, norme redazionali, fonti e bibliografia.
Testi adottati
Loredana Chines, Carlo Varotti, "Che cos’è un testo letterario", nuova edizione, Roma, Carocci, 2015.
Paola Italia, "Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi", Milano, Mondadori Education, 2014.
- Loredana Chines, Carlo Varotti, Che cos'è un testo letterario, Carocci, 2015, ISBN 9788843078127
- Paola Italia, Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi, Mondadori Educatio, 2014, ISBN 9788800745024
Bibliografia di riferimento
Cesare Segre, "Avviamento all’analisi del testo letterario", Torino, Einaudi, 1999, pp. 5-159.
Francesco Muzzioli, "Le teorie della critica letteraria", terza edizione, Roma, Carocci, 2019
Thomas Stearns Eliot, "Tradizione e talento individuale" [1920], traduzione a cura di Giulia Bordignon, in "Engramma", 78 (2010), accessibile on-line all'indirizzo: https://www.engramma.it/eOS/index.php?id_articolo=1983. Il contributo di Eliot si può leggere anche in T. S. Eliot, "Il bosco sacro. Saggi sulla poesia e sulla critica", Milano, Bompiani, 2010.
Francesco P. Di Teodoro, "Raffaello, Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X", Bologna, Minerva Edizioni, 2003.
Umberto Eco, "Dubbi e sospetti", in Ecdotica, 4 (2007), pp. 167-175, il numero della rivista è disponibile in open access (https://site.unibo.it/ecdotica/it/numeri-della-rivista/ecdotica-4-2007)
Ulteriori materiali e suggerimenti bibliografici verranno forniti durante il Laboratorio.
Modalità di erogazione
Didattica frontale in modalità laboratoriale.
Modalità di frequenza
La frequenza è obbligatoria, agli iscritti è consentito un massimo di 3 assenze in tutto (per un totale di 6h).
Modalità di valutazione
Agli studenti verranno proposte due prove in itinere volte ad accertare le capacità di analisi di un testo letterario e di redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta.
Prove previste
- Prova scritta
- Docente
- Valeria Guarna
- Curriculum
- Lettere moderne: Il mondo contemporaneo
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260008376
Programma
Introduzione all'analisi del testo letterario.
Analisi e studio di un testo letterario in prosa.
Strumenti e metodi per la ricerca bibliografica.
L'elaborazione di un testo di tipo argomentativo: struttura, norme redazionali, fonti e bibliografia.
Testi adottati
Loredana Chines, Carlo Varotti, "Che cos’è un testo letterario", nuova edizione, Roma, Carocci, 2015.
Paola Italia, "Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi", Milano, Mondadori Education, 2014.
- Loredana Chines, Carlo Varotti, Che cos'è un testo letterario, Carocci, 2015, ISBN 9788843078127
- Paola Italia, Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi, Mondadori Educatio, 2014, ISBN 9788800745024
Bibliografia di riferimento
Cesare Segre, "Avviamento all’analisi del testo letterario", Torino, Einaudi, 1999, pp. 5-159.
Francesco Muzzioli, "Le teorie della critica letteraria", terza edizione, Roma, Carocci, 2019
Thomas Stearns Eliot, "Tradizione e talento individuale" [1920], traduzione a cura di Giulia Bordignon, in "Engramma", 78 (2010), accessibile on-line all'indirizzo: https://www.engramma.it/eOS/index.php?id_articolo=1983. Il contributo di Eliot si può leggere anche in T. S. Eliot, "Il bosco sacro. Saggi sulla poesia e sulla critica", Milano, Bompiani, 2010.
Francesco P. Di Teodoro, "Raffaello, Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X", Bologna, Minerva Edizioni, 2003.
Umberto Eco, "Dubbi e sospetti", in Ecdotica, 4 (2007), pp. 167-175, il numero della rivista è disponibile in open access (https://site.unibo.it/ecdotica/it/numeri-della-rivista/ecdotica-4-2007)
Ulteriori materiali e suggerimenti bibliografici verranno forniti durante il Laboratorio.
Modalità di erogazione
Didattica frontale in modalità laboratoriale.
Modalità di frequenza
La frequenza è obbligatoria, agli iscritti è consentito un massimo di 3 assenze in tutto (per un totale di 6h).
Modalità di valutazione
Agli studenti verranno proposte due prove in itinere volte ad accertare le capacità di analisi di un testo letterario e di redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta.
Prove previste
- Prova scritta
- Docente
- Valeria Guarna
- Curriculum
- Lettere: Civiltà e religioni
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260008440
Programma
Introduzione all'analisi del testo letterario.
Analisi e studio di un testo letterario in prosa.
Strumenti e metodi per la ricerca bibliografica.
L'elaborazione di un testo di tipo argomentativo: struttura, norme redazionali, fonti e bibliografia.
Testi adottati
Loredana Chines, Carlo Varotti, "Che cos’è un testo letterario", nuova edizione, Roma, Carocci, 2015.
Paola Italia, "Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi", Milano, Mondadori Education, 2014.
- Loredana Chines, Carlo Varotti, Che cos'è un testo letterario, Carocci, 2015, ISBN 9788843078127
- Paola Italia, Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi, Mondadori Educatio, 2014, ISBN 9788800745024
Bibliografia di riferimento
Cesare Segre, "Avviamento all’analisi del testo letterario", Torino, Einaudi, 1999, pp. 5-159.
Francesco Muzzioli, "Le teorie della critica letteraria", terza edizione, Roma, Carocci, 2019
Thomas Stearns Eliot, "Tradizione e talento individuale" [1920], traduzione a cura di Giulia Bordignon, in "Engramma", 78 (2010), accessibile on-line all'indirizzo: https://www.engramma.it/eOS/index.php?id_articolo=1983. Il contributo di Eliot si può leggere anche in T. S. Eliot, "Il bosco sacro. Saggi sulla poesia e sulla critica", Milano, Bompiani, 2010.
Francesco P. Di Teodoro, "Raffaello, Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X", Bologna, Minerva Edizioni, 2003.
Umberto Eco, "Dubbi e sospetti", in Ecdotica, 4 (2007), pp. 167-175, il numero della rivista è disponibile in open access (https://site.unibo.it/ecdotica/it/numeri-della-rivista/ecdotica-4-2007)
Ulteriori materiali e suggerimenti bibliografici verranno forniti durante il Laboratorio.
Modalità di erogazione
Didattica frontale in modalità laboratoriale.
Modalità di frequenza
La frequenza è obbligatoria, agli iscritti è consentito un massimo di 3 assenze in tutto (per un totale di 6h).
Modalità di valutazione
Agli studenti verranno proposte due prove in itinere volte ad accertare le capacità di analisi di un testo letterario e di redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta.
Prove previste
- Prova scritta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Tirocini formativi e di orientamento
Inteso come propedeutico allo studio universitario delle discipline letterarie, il corso si prefigge lo scopo di avviare lo studente all'analisi del testo letterario e alla redazione di un testo critico. All'acquisizione della necessaria strumentazione teorico-tecnica, saranno affiancate concrete esemplificazioni e lavori autonomi di verifica per sviluppare la consapevolezza e la padronanza della scrittura argomentativa con finalità accademiche e di ricerca (tesi, tesine, articoli, saggi ecc.).
Risultati di apprendimento attesi — Valeria Guarna
Il corso è propedeutico allo studio universitario delle discipline letterarie e si prefigge lo scopo di avviare lo studente all'analisi del testo letterario e alla redazione di un testo critico. All'acquisizione della necessaria strumentazione teorico-tecnica, saranno affiancate concrete esemplificazioni e lavori autonomi di verifica per sviluppare la consapevolezza e la padronanza della scrittura argomentativa con finalità accademiche e di ricerca (come tesi, tesine, articoli, saggi).
Risultati di apprendimento attesi — Valeria Guarna
Il corso è propedeutico allo studio universitario delle discipline letterarie e si prefigge lo scopo di avviare lo studente all'analisi del testo letterario e alla redazione di un testo critico. All'acquisizione della necessaria strumentazione teorico-tecnica, saranno affiancate concrete esemplificazioni e lavori autonomi di verifica per sviluppare la consapevolezza e la padronanza della scrittura argomentativa con finalità accademiche e di ricerca (come tesi, tesine, articoli, saggi).
Risultati di apprendimento attesi — Valeria Guarna
Il corso è propedeutico allo studio universitario delle discipline letterarie e si prefigge lo scopo di avviare lo studente all'analisi del testo letterario e alla redazione di un testo critico. All'acquisizione della necessaria strumentazione teorico-tecnica, saranno affiancate concrete esemplificazioni e lavori autonomi di verifica per sviluppare la consapevolezza e la padronanza della scrittura argomentativa con finalità accademiche e di ricerca (come tesi, tesine, articoli, saggi).
Risultati di apprendimento attesi — Valeria Guarna
Il corso è propedeutico allo studio universitario delle discipline letterarie e si prefigge lo scopo di avviare lo studente all'analisi del testo letterario e alla redazione di un testo critico. All'acquisizione della necessaria strumentazione teorico-tecnica, saranno affiancate concrete esemplificazioni e lavori autonomi di verifica per sviluppare la consapevolezza e la padronanza della scrittura argomentativa con finalità accademiche e di ricerca (come tesi, tesine, articoli, saggi).
Esempi di domande d’esame
Valeria Guarna
Commento di un testo in prosa e domande aperte di approfondimento.
Redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta dello studente.
Valeria Guarna
Commento di un testo in prosa e domande aperte di approfondimento.
Redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta dello studente.
Valeria Guarna
Commento di un testo in prosa e domande aperte di approfondimento.
Redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta dello studente.
Valeria Guarna
Commento di un testo in prosa e domande aperte di approfondimento.
Redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta dello studente.