Filologia, letterature e storia dell'antichità
Cod 198284
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-15
LIFI-01/A
Storia della Lingua Italiana L.M.
Codice: 20703166
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Italianistica
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 12 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- LIFI-01/A
Moduli
- Storia della Lingua Italiana I L.M. — 6 CFU LIFI-01/A
- Storia della Lingua Italiana II L.M. — 6 CFU LIFI-01/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Ilde Consales
- Curriculum
- Filologia moderna
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 80
- CUIN
- 260007836
Testi adottati
- V. Della Valle (2024: nuova edizione), "Dizionari italiani: storia, tipi, struttura", Roma, Carocci.
- C. Marazzini (2009), "L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani", Bologna, il Mulino: capp. III, VI (in dispense messe a disposizione dal docente).
- I. Consales (2021), "Nell’officina del lessicografo. Saggi di lessicografia italiana, Roma, Aracne", 2021.
Modalità di erogazione
Tradizionale: lezioni frontali con partecipazione attiva degli studenti.
Modalità di frequenza
La frequenza è consigliata, ma il programma è lo stesso per tutti.
Modalità di valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso. Consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la proprietà di linguaggio;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Paolo D'Achille
- Curriculum
- Filologia moderna
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 80
- CUIN
- 260014288
Programma
Il corso verte sul lessico italiano nella sua stratigrafia, con attenzione al piano semantico e a quello morfologico, soffermandosi su alcuni casi di studio.
Prerequisiti
Gli studenti del CdLM 37 che devono conseguire solo 6 CFU possono optare per questo modulo o per il modulo Storia della lingua italiana II.
Testi adottati
Paolo D'Achille, L'italiano contemporaneo, IV o V ed., Bologna, il Mulino, 2019 o 2025 (capp. II, III, VI).
Paolo D'Achille, Parole e non solo. Studi sul lessico italiano, Bologna, il Mulino, 2026.
Paolo D'Achille, Parole nuove e datate. Studi su neologismi, forestierismi, dialettismi, Firenze, Franco Cesati, 2012.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali con partecipazione attiva degli studenti.
Modalità di frequenza
La frequenza è consigliata, ma il programma è lo stesso per tutti.
Modalità di valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso, insieme all'esame sul modulo Storia della lingua italiana II per gli studenti che devono conseguire 12 cfu. I frequentanti possono sostenere una prova orale già alla fine del corso, che si terrà nella prima parte del primo semestre (ottobre-inizio novembre).
L’esame verterà sui testi in programma e sugli argomenti presentati nel corso delle lezioni.
L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la proprietà di linguaggio;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Ilde Consales
- Curriculum
- Letteratura, media e professioni culturali
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 80
- CUIN
- 260007842
Testi adottati
- V. Della Valle (2024: nuova edizione), "Dizionari italiani: storia, tipi, struttura", Roma, Carocci.
- C. Marazzini (2009), "L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani", Bologna, il Mulino: capp. III, VI (in dispense messe a disposizione dal docente).
- I. Consales (2021), "Nell’officina del lessicografo. Saggi di lessicografia italiana, Roma, Aracne", 2021.
Modalità di erogazione
Tradizionale: lezioni frontali con partecipazione attiva degli studenti.
Modalità di frequenza
La frequenza è consigliata, ma il programma è lo stesso per tutti.
Modalità di valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso. Consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la proprietà di linguaggio;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Paolo D'Achille
- Curriculum
- Letteratura, media e professioni culturali
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 80
- CUIN
- 260014289
Programma
Il corso verte sul lessico italiano nella sua stratigrafia, con attenzione al piano semantico e a quello morfologico, soffermandosi su alcuni casi di studio.
Prerequisiti
Gli studenti del CdLM 37 che devono conseguire solo 6 CFU possono optare per questo modulo o per il modulo Storia della lingua italiana II.
Testi adottati
Paolo D'Achille, L'italiano contemporaneo, IV o V ed., Bologna, il Mulino, 2019 o 2025 (capp. II, III, VI).
Paolo D'Achille, Parole e non solo. Studi sul lessico italiano, Bologna, il Mulino, 2026.
Paolo D'Achille, Parole nuove e datate. Studi su neologismi, forestierismi, dialettismi, Firenze, Franco Cesati, 2012.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali con partecipazione attiva degli studenti.
Modalità di frequenza
La frequenza è consigliata, ma il programma è lo stesso per tutti.
Modalità di valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso, insieme all'esame sul modulo Storia della lingua italiana II per gli studenti che devono conseguire 12 cfu. I frequentanti possono sostenere una prova orale già alla fine del corso, che si terrà nella prima parte del primo semestre (ottobre-inizio novembre).
L’esame verterà sui testi in programma e sugli argomenti presentati nel corso delle lezioni.
L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la proprietà di linguaggio;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Ilde Consales
- Curriculum
- Italiano come lingua seconda
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 80
- CUIN
- 260007851
Testi adottati
- V. Della Valle (2024: nuova edizione), "Dizionari italiani: storia, tipi, struttura", Roma, Carocci.
- C. Marazzini (2009), "L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani", Bologna, il Mulino: capp. III, VI (in dispense messe a disposizione dal docente).
- I. Consales (2021), "Nell’officina del lessicografo. Saggi di lessicografia italiana, Roma, Aracne", 2021.
Modalità di erogazione
Tradizionale: lezioni frontali con partecipazione attiva degli studenti.
Modalità di frequenza
La frequenza è consigliata, ma il programma è lo stesso per tutti.
Modalità di valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso. Consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la proprietà di linguaggio;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Paolo D'Achille
- Curriculum
- Italiano come lingua seconda
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 80
- CUIN
- 260014290
Programma
Il corso verte sul lessico italiano nella sua stratigrafia, con attenzione al piano semantico e a quello morfologico, soffermandosi su alcuni casi di studio.
Prerequisiti
Gli studenti del CdLM 37 che devono conseguire solo 6 CFU possono optare per questo modulo o per il modulo Storia della lingua italiana II.
Testi adottati
Paolo D'Achille, L'italiano contemporaneo, IV o V ed., Bologna, il Mulino, 2019 o 2025 (capp. II, III, VI).
Paolo D'Achille, Parole e non solo. Studi sul lessico italiano, Bologna, il Mulino, 2026.
Paolo D'Achille, Parole nuove e datate. Studi su neologismi, forestierismi, dialettismi, Firenze, Franco Cesati, 2012.
Modalità di erogazione
Lezioni frontali con partecipazione attiva degli studenti.
Modalità di frequenza
La frequenza è consigliata, ma il programma è lo stesso per tutti.
Modalità di valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso, insieme all'esame sul modulo Storia della lingua italiana II per gli studenti che devono conseguire 12 cfu. I frequentanti possono sostenere una prova orale già alla fine del corso, che si terrà nella prima parte del primo semestre (ottobre-inizio novembre).
L’esame verterà sui testi in programma e sugli argomenti presentati nel corso delle lezioni.
L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la proprietà di linguaggio;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Lingua e Letteratura italiana
Lo studente acquisirà la conoscenza degli aspetti, momenti, questioni, testi della storia linguistica italiana dalle Origini a oggi, con particolare attenzione alle fasi più antiche della nostra lingua e con particolare riferimento a quelle medievali e rinascimentali dell’area mediana, e con specifica attenzione ad alcuni casi paradigmatici. Acquisirà inoltre la conoscenza delle origini e dei fondamenti della dialettologia italiana esaminati dal punto di vista storico.
Risultati di apprendimento attesi — Ilde Consales
La storia della lingua italiana può essere letta e studiata anche attraverso i dizionari che, nel tempo, l’hanno descritta e codificata e che spesso
sono specchio dei particolari momenti storici in cui sono stati prodotti. Il corso ripercorrerà la storia dei dizionari in Italia, dalle origini ai nostri giorni; di alcuni in particolare saranno esaminate tipologie e strutture compositive.
Alla fine del corso lo Studente dovrà conscere: la struttura di una voce lessicografica; i principali tipi di dizionari italiani; la storia della lessiocografia italiana, in particolare dei secoli XVII e XIX.
Risultati di apprendimento attesi — Paolo D'Achille
Gli studenti, sulla base di analisi di testi di diverse epoche e di vario genere, arriveranno a una buona conoscenza della storia linguistica italiana, sia esterna sia interna.
Risultati di apprendimento attesi — Ilde Consales
La storia della lingua italiana può essere letta e studiata anche attraverso i dizionari che, nel tempo, l’hanno descritta e codificata e che spesso
sono specchio dei particolari momenti storici in cui sono stati prodotti. Il corso ripercorrerà la storia dei dizionari in Italia, dalle origini ai nostri giorni; di alcuni in particolare saranno esaminate tipologie e strutture compositive.
Alla fine del corso lo Studente dovrà conscere: la struttura di una voce lessicografica; i principali tipi di dizionari italiani; la storia della lessiocografia italiana, in particolare dei secoli XVII e XIX.
Risultati di apprendimento attesi — Paolo D'Achille
Gli studenti, sulla base di analisi di testi di diverse epoche e di vario genere, arriveranno a una buona conoscenza della storia linguistica italiana, sia esterna sia interna.
Risultati di apprendimento attesi — Ilde Consales
La storia della lingua italiana può essere letta e studiata anche attraverso i dizionari che, nel tempo, l’hanno descritta e codificata e che spesso
sono specchio dei particolari momenti storici in cui sono stati prodotti. Il corso ripercorrerà la storia dei dizionari in Italia, dalle origini ai nostri giorni; di alcuni in particolare saranno esaminate tipologie e strutture compositive.
Alla fine del corso lo Studente dovrà conscere: la struttura di una voce lessicografica; i principali tipi di dizionari italiani; la storia della lessiocografia italiana, in particolare dei secoli XVII e XIX.
Risultati di apprendimento attesi — Paolo D'Achille
Gli studenti, sulla base di analisi di testi di diverse epoche e di vario genere, arriveranno a una buona conoscenza della storia linguistica italiana, sia esterna sia interna.
Esempi di domande d’esame
Ilde Consales
Struttura della voce di un dizionario dell'uso.
I principali dizionari storici dell'italiano.
Punti di forza e criticità del "Vocabolario degli Accademici della Crusca".
Il "TLIO".
Paolo D'Achille
La componente francese nel lessico italiano: esempi.
La formazione dei composti aggettivo+aggettivo: cronologia e semantica.
Il concetto di neologismo.
Ilde Consales
Struttura della voce di un dizionario dell'uso.
I principali dizionari storici dell'italiano.
Punti di forza e criticità del "Vocabolario degli Accademici della Crusca".
Il "TLIO".
Paolo D'Achille
La componente francese nel lessico italiano: esempi.
La formazione dei composti aggettivo+aggettivo: cronologia e semantica.
Il concetto di neologismo.
Ilde Consales
Struttura della voce di un dizionario dell'uso.
I principali dizionari storici dell'italiano.
Punti di forza e criticità del "Vocabolario degli Accademici della Crusca".
Il "TLIO".
Paolo D'Achille
La componente francese nel lessico italiano: esempi.
La formazione dei composti aggettivo+aggettivo: cronologia e semantica.
Il concetto di neologismo.