Filosofia politica contemporanea - LM

L’insegnamento è inteso a fornire una ricognizione - con le relative genealogie storico-concettuali - dei dibattiti filosofico-politici contemporanei in merito a campi problematici definiti di anno in anno.
aa. 2026-27 - Cosmopolitiche
Da che posizione pensiamo e costituiamo i problemi da affrontare? Il corso approfondisce le diverse dimensioni spaziali e le relative epistemologie, presenti nelle analisi filosofiche e politiche del contemporaneo. E' possibile che stiamo maturando una "coscienza planetaria"? Mentre ritornano politiche che insistono sulla difesa militare di confini e spazi nazionali, in parallelo il quotidiano ci rimanda a continui sconfinamenti percettivi ad opera della crisi climatica. Come pensare queste intersezioni?
Se il mondo rimanda a una dimora costituita dal senso e dalla storia umana, se il globo appare riportarci a una dimensione spaziale omogenea, pensare la politica a partire dalla dimensione planetaria può aprire una prospettiva antica e inedita. Il corso ospiterà una giornata di studi con la partecipazione di studiose e studiosi esperti nei temi affrontati.

Programma
1. Un testo a scelta tra i seguenti:
M. Vegetti, L'invenzione del globo, Einaudi 2017;
S. Lewis, Il pianeta umano. Come abbiamo creato l'Antropocene, Einaudi 2019.

2. Un testo a scelta tra i seguenti:
D. Haraway, Chthulucene. Come sopravvivere su un pianeta infetto, Nero 2019;
B. Latour, La sifda di Gaia. Il nuovo regime climatico, Meltemi 2019.
Cobol Pongide, Dalla Terra al Cosmo. Verso la comunità multiplanetaria, Sossella 2022.

Letture introduttive:
F. Giardini, "Cosmopolitiche. Ripensare la politica a partire dal chosmos", reperibile on line
F. Giardini, Cosmopolitiche. Mondo, globo, pianeta, reperibile on line

Il corso introduce a un'analisi critica delle principali questioni nei dibattiti contemporanei

Lezioni frontali. Domande e risposte. Discussione seminariale.

In presenza e/o, previa richiesta motivata, a distanza.

E' richiesto un elaborato scritto (ca. 30.000 caratteri) sui temi e testi del corso da discutere al colloquio orale.
L'elaborato va consegnato dieci giorni prima della data d'appello prescelta per e mail a: federica.giardini@uniroma3.it

Nella valutazione dell'esame la determinazione del voto finale terrà conto di alcuni elementi, come
ad esempio: livello e la qualità della conoscenza degli argomenti; la capacità di analizzare un tema
in modo critico; la logica delle argomentazioni a sostegno di una tesi; la capacità di applicare teorie
e concetti ai contesti; l’utilizzo di un lessico appropriato alla disciplina oggetto di studio.

Le/gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link:
https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/

L’insegnamento è inteso a fornire una ricognizione - con le relative genealogie storico-concettuali - dei dibattiti filosofico-politici contemporanei in merito a campi problematici definiti di anno in anno.
aa. 2026-27 - Cosmopolitiche
Da che posizione pensiamo e costituiamo i problemi da affrontare? Il corso approfondisce le diverse dimensioni spaziali e le relative epistemologie, presenti nelle analisi filosofiche e politiche del contemporaneo. E' possibile che stiamo maturando una "coscienza planetaria"? Mentre ritornano politiche che insistono sulla difesa militare di confini e spazi nazionali, in parallelo il quotidiano ci rimanda a continui sconfinamenti percettivi ad opera della crisi climatica. Come pensare queste intersezioni?
Se il mondo rimanda a una dimora costituita dal senso e dalla storia umana, se il globo appare riportarci a una dimensione spaziale omogenea, pensare la politica a partire dalla dimensione planetaria può aprire una prospettiva antica e inedita. Il corso ospiterà una giornata di studi con la partecipazione di studiose e studiosi esperti nei temi affrontati.

Programma
1. Un testo a scelta tra i seguenti:
M. Vegetti, L'invenzione del globo, Einaudi 2017;
S. Lewis, Il pianeta umano. Come abbiamo creato l'Antropocene, Einaudi 2019.

2. Un testo a scelta tra i seguenti:
D. Haraway, Chthulucene. Come sopravvivere su un pianeta infetto, Nero 2019;
B. Latour, La sifda di Gaia. Il nuovo regime climatico, Meltemi 2019.
Cobol Pongide, Dalla Terra al Cosmo. Verso la comunità multiplanetaria, Sossella 2022.

Letture introduttive:
F. Giardini, "Cosmopolitiche. Ripensare la politica a partire dal chosmos", reperibile on line
F. Giardini, Cosmopolitiche. Mondo, globo, pianeta, reperibile on line

Il corso introduce a un'analisi critica delle principali questioni nei dibattiti contemporanei

Lezioni frontali. Domande e risposte. Discussione seminariale.

In presenza e/o, previa richiesta motivata, a distanza.

E' richiesto un elaborato scritto (ca. 30.000 caratteri) sui temi e testi del corso da discutere al colloquio orale.
L'elaborato va consegnato dieci giorni prima della data d'appello prescelta per e mail a: federica.giardini@uniroma3.it

Nella valutazione dell'esame la determinazione del voto finale terrà conto di alcuni elementi, come
ad esempio: livello e la qualità della conoscenza degli argomenti; la capacità di analizzare un tema
in modo critico; la logica delle argomentazioni a sostegno di una tesi; la capacità di applicare teorie
e concetti ai contesti; l’utilizzo di un lessico appropriato alla disciplina oggetto di studio.

Le/gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link:
https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/

L’insegnamento è inteso a fornire una ricognizione - con le relative genealogie storico-concettuali - dei dibattiti filosofico-politici contemporanei in merito a campi problematici definiti di anno in anno.
aa. 2026-27 - Cosmopolitiche
Da che posizione pensiamo e costituiamo i problemi da affrontare? Il corso approfondisce le diverse dimensioni spaziali e le relative epistemologie, presenti nelle analisi filosofiche e politiche del contemporaneo. E' possibile che stiamo maturando una "coscienza planetaria"? Mentre ritornano politiche che insistono sulla difesa militare di confini e spazi nazionali, in parallelo il quotidiano ci rimanda a continui sconfinamenti percettivi ad opera della crisi climatica. Come pensare queste intersezioni?
Se il mondo rimanda a una dimora costituita dal senso e dalla storia umana, se il globo appare riportarci a una dimensione spaziale omogenea, pensare la politica a partire dalla dimensione planetaria può aprire una prospettiva antica e inedita. Il corso ospiterà una giornata di studi con la partecipazione di studiose e studiosi esperti nei temi affrontati.

Programma
1. Un testo a scelta tra i seguenti:
M. Vegetti, L'invenzione del globo, Einaudi 2017;
S. Lewis, Il pianeta umano. Come abbiamo creato l'Antropocene, Einaudi 2019.

2. Un testo a scelta tra i seguenti:
D. Haraway, Chthulucene. Come sopravvivere su un pianeta infetto, Nero 2019;
B. Latour, La sifda di Gaia. Il nuovo regime climatico, Meltemi 2019.
Cobol Pongide, Dalla Terra al Cosmo. Verso la comunità multiplanetaria, Sossella 2022.

Letture introduttive:
F. Giardini, "Cosmopolitiche. Ripensare la politica a partire dal chosmos", reperibile on line
F. Giardini, Cosmopolitiche. Mondo, globo, pianeta, reperibile on line

Il corso introduce a un'analisi critica delle principali questioni nei dibattiti contemporanei

Lezioni frontali. Domande e risposte. Discussione seminariale.

In presenza e/o, previa richiesta motivata, a distanza.

E' richiesto un elaborato scritto (ca. 30.000 caratteri) sui temi e testi del corso da discutere al colloquio orale.
L'elaborato va consegnato dieci giorni prima della data d'appello prescelta per e mail a: federica.giardini@uniroma3.it

Nella valutazione dell'esame la determinazione del voto finale terrà conto di alcuni elementi, come
ad esempio: livello e la qualità della conoscenza degli argomenti; la capacità di analizzare un tema
in modo critico; la logica delle argomentazioni a sostegno di una tesi; la capacità di applicare teorie
e concetti ai contesti; l’utilizzo di un lessico appropriato alla disciplina oggetto di studio.

Le/gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link:
https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/