Filologia, letterature e storia dell'antichità
Cod 198284
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-15
LIFI-01/A
Storia della Lingua Italiana L.M.
Codice: 20703166
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Filologia, letterature e storia dell'antichità
- Periodo di erogazione
- Primo semestre
- CFU
- 12 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- LIFI-01/A
Moduli
- Storia della Lingua Italiana I L.M. — 6 CFU LIFI-01/A
- Storia della Lingua Italiana II L.M. — 6 CFU LIFI-01/A
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Ilde Consales
- Curriculum
- Curriculum standard
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 72
- CUIN
- 260007028
Testi adottati
- V. Della Valle (2024: nuova edizione), "Dizionari italiani: storia, tipi, struttura", Roma, Carocci.
- C. Marazzini (2009), "L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani", Bologna, il Mulino: capp. III, VI (in dispense messe a disposizione dal docente).
- I. Consales (2021), "Nell’officina del lessicografo. Saggi di lessicografia italiana, Roma, Aracne", 2021.
Modalità di erogazione
Tradizionale: lezioni frontali con partecipazione attiva degli studenti.
Modalità di frequenza
La frequenza è consigliata, ma il programma è lo stesso per tutti.
Modalità di valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso. Consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la proprietà di linguaggio;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Prove previste
- Prova orale
- Docente
- Ilde Consales
- Curriculum
- Curriculum internazionale - European Master in Classical Cultures (EMCC)
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 72
- CUIN
- 260007091
Testi adottati
- V. Della Valle (2024: nuova edizione), "Dizionari italiani: storia, tipi, struttura", Roma, Carocci.
- C. Marazzini (2009), "L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani", Bologna, il Mulino: capp. III, VI (in dispense messe a disposizione dal docente).
- I. Consales (2021), "Nell’officina del lessicografo. Saggi di lessicografia italiana, Roma, Aracne", 2021.
Modalità di erogazione
Tradizionale: lezioni frontali con partecipazione attiva degli studenti.
Modalità di frequenza
La frequenza è consigliata, ma il programma è lo stesso per tutti.
Modalità di valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso. Consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare:
1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite;
2) la proprietà di linguaggio;
3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.
Prove previste
- Prova orale
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Attività formative affini o integrative
Lo studente acquisirà la conoscenza di aspetti, momenti, questioni della storia linguistica italiana dalle Origini a oggi, con attenzione anche alle fasi più antiche della nostra lingua, e con specifica attenzione alla lettura e all’analisi di testi, letterari e di altro genere, considerati paradigmatici da vari punti di vista.
Risultati di apprendimento attesi — Ilde Consales
La storia della lingua italiana può essere letta e studiata anche attraverso i dizionari che, nel tempo, l’hanno descritta e codificata e che spesso
sono specchio dei particolari momenti storici in cui sono stati prodotti. Il corso ripercorrerà la storia dei dizionari in Italia, dalle origini ai nostri giorni; di alcuni in particolare saranno esaminate tipologie e strutture compositive.
Alla fine del corso lo Studente dovrà conscere: la struttura di una voce lessicografica; i principali tipi di dizionari italiani; la storia della lessiocografia italiana, in particolare dei secoli XVII e XIX.
Risultati di apprendimento attesi — Ilde Consales
La storia della lingua italiana può essere letta e studiata anche attraverso i dizionari che, nel tempo, l’hanno descritta e codificata e che spesso
sono specchio dei particolari momenti storici in cui sono stati prodotti. Il corso ripercorrerà la storia dei dizionari in Italia, dalle origini ai nostri giorni; di alcuni in particolare saranno esaminate tipologie e strutture compositive.
Alla fine del corso lo Studente dovrà conscere: la struttura di una voce lessicografica; i principali tipi di dizionari italiani; la storia della lessiocografia italiana, in particolare dei secoli XVII e XIX.
Esempi di domande d’esame
Ilde Consales
Struttura della voce di un dizionario dell'uso.
I principali dizionari storici dell'italiano.
Punti di forza e criticità del "Vocabolario degli Accademici della Crusca".
Il "TLIO".
Ilde Consales
Struttura della voce di un dizionario dell'uso.
I principali dizionari storici dell'italiano.
Punti di forza e criticità del "Vocabolario degli Accademici della Crusca".
Il "TLIO".