Filologia, letterature e storia dell'antichità
Cod 198284
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-15
Laboratorio di Strumenti e Metodi di Analisi del Testo Letterario
Codice: 20710441
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Filologia, letterature e storia dell'antichità
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- Lingua
- Italiano
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
- Docente
- Valeria Guarna
- Curriculum
- Curriculum standard
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260007070
Programma
Introduzione all'analisi del testo letterario.
Analisi e studio di un testo letterario in prosa.
Strumenti e metodi per la ricerca bibliografica.
L'elaborazione di un testo di tipo argomentativo: struttura, norme redazionali, fonti e bibliografia.
Testi adottati
Loredana Chines, Carlo Varotti, "Che cos’è un testo letterario", nuova edizione, Roma, Carocci, 2015.
Paola Italia, "Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi", Milano, Mondadori Education, 2014.
- Loredana Chines, Carlo Varotti, Che cos'è un testo letterario, Carocci, 2015, ISBN 9788843078127
- Paola Italia, Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi, Mondadori Educatio, 2014, ISBN 9788800745024
Bibliografia di riferimento
Cesare Segre, "Avviamento all’analisi del testo letterario", Torino, Einaudi, 1999, pp. 5-159.
Francesco Muzzioli, "Le teorie della critica letteraria", terza edizione, Roma, Carocci, 2019
Thomas Stearns Eliot, "Tradizione e talento individuale" [1920], traduzione a cura di Giulia Bordignon, in "Engramma", 78 (2010), accessibile on-line all'indirizzo: https://www.engramma.it/eOS/index.php?id_articolo=1983. Il contributo di Eliot si può leggere anche in T. S. Eliot, "Il bosco sacro. Saggi sulla poesia e sulla critica", Milano, Bompiani, 2010.
Francesco P. Di Teodoro, "Raffaello, Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X", Bologna, Minerva Edizioni, 2003.
Umberto Eco, "Dubbi e sospetti", in Ecdotica, 4 (2007), pp. 167-175, il numero della rivista è disponibile in open access (https://site.unibo.it/ecdotica/it/numeri-della-rivista/ecdotica-4-2007)
Ulteriori materiali e suggerimenti bibliografici verranno forniti durante il Laboratorio.
Modalità di erogazione
Didattica frontale in modalità laboratoriale.
Modalità di frequenza
La frequenza è obbligatoria, agli iscritti è consentito un massimo di 3 assenze in tutto (per un totale di 6h).
Modalità di valutazione
Agli studenti verranno proposte due prove in itinere volte ad accertare le capacità di analisi di un testo letterario e di redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta.
Prove previste
- Prova scritta
- Docente
- Valeria Guarna
- Curriculum
- Curriculum internazionale - European Master in Classical Cultures (EMCC)
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Primo semestre
- Ore
- 40
- CUIN
- 260007118
Programma
Introduzione all'analisi del testo letterario.
Analisi e studio di un testo letterario in prosa.
Strumenti e metodi per la ricerca bibliografica.
L'elaborazione di un testo di tipo argomentativo: struttura, norme redazionali, fonti e bibliografia.
Testi adottati
Loredana Chines, Carlo Varotti, "Che cos’è un testo letterario", nuova edizione, Roma, Carocci, 2015.
Paola Italia, "Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi", Milano, Mondadori Education, 2014.
- Loredana Chines, Carlo Varotti, Che cos'è un testo letterario, Carocci, 2015, ISBN 9788843078127
- Paola Italia, Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi, Mondadori Educatio, 2014, ISBN 9788800745024
Bibliografia di riferimento
Cesare Segre, "Avviamento all’analisi del testo letterario", Torino, Einaudi, 1999, pp. 5-159.
Francesco Muzzioli, "Le teorie della critica letteraria", terza edizione, Roma, Carocci, 2019
Thomas Stearns Eliot, "Tradizione e talento individuale" [1920], traduzione a cura di Giulia Bordignon, in "Engramma", 78 (2010), accessibile on-line all'indirizzo: https://www.engramma.it/eOS/index.php?id_articolo=1983. Il contributo di Eliot si può leggere anche in T. S. Eliot, "Il bosco sacro. Saggi sulla poesia e sulla critica", Milano, Bompiani, 2010.
Francesco P. Di Teodoro, "Raffaello, Baldassar Castiglione e la Lettera a Leone X", Bologna, Minerva Edizioni, 2003.
Umberto Eco, "Dubbi e sospetti", in Ecdotica, 4 (2007), pp. 167-175, il numero della rivista è disponibile in open access (https://site.unibo.it/ecdotica/it/numeri-della-rivista/ecdotica-4-2007)
Ulteriori materiali e suggerimenti bibliografici verranno forniti durante il Laboratorio.
Modalità di erogazione
Didattica frontale in modalità laboratoriale.
Modalità di frequenza
La frequenza è obbligatoria, agli iscritti è consentito un massimo di 3 assenze in tutto (per un totale di 6h).
Modalità di valutazione
Agli studenti verranno proposte due prove in itinere volte ad accertare le capacità di analisi di un testo letterario e di redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta.
Prove previste
- Prova scritta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro
Il laboratorio intende essere un sussidio propedeutico allo studio delle religioni, data l'importanza sempre più rilevante che esse hanno assunto nel mondo moderno. Lo scopo principale è di far acquisire agli studenti le competenze necessarie per poter leggere il fenomeno religioso nelle sue espressioni fondamentali e affrontare successivamente studi specialistici più complessi. Si intende fornire agli studenti chiavi di lettura, metodi e strumenti ermeneutici, culturali e linguistici, utili a comprendere il fatto religioso nelle sue manifestazioni odierne, nei suoi sviluppi storici, a partire dall'antichità, e nella sua diffusione nel mondo.
Risultati di apprendimento attesi — Valeria Guarna
Il corso è propedeutico allo studio universitario delle discipline letterarie e si prefigge lo scopo di avviare lo studente all'analisi del testo letterario e alla redazione di un testo critico. All'acquisizione della necessaria strumentazione teorico-tecnica, saranno affiancate concrete esemplificazioni e lavori autonomi di verifica per sviluppare la consapevolezza e la padronanza della scrittura argomentativa con finalità accademiche e di ricerca (come tesi, tesine, articoli, saggi).
Risultati di apprendimento attesi — Valeria Guarna
Il corso è propedeutico allo studio universitario delle discipline letterarie e si prefigge lo scopo di avviare lo studente all'analisi del testo letterario e alla redazione di un testo critico. All'acquisizione della necessaria strumentazione teorico-tecnica, saranno affiancate concrete esemplificazioni e lavori autonomi di verifica per sviluppare la consapevolezza e la padronanza della scrittura argomentativa con finalità accademiche e di ricerca (come tesi, tesine, articoli, saggi).
Esempi di domande d’esame
Valeria Guarna
Commento di un testo in prosa e domande aperte di approfondimento.
Redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta dello studente.
Valeria Guarna
Commento di un testo in prosa e domande aperte di approfondimento.
Redazione di una bibliografia ragionata su un argomento a scelta dello studente.