Geologia e Tutela dell'Ambiente
Cod 198375
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-74 R
Codice: 20440000
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027. L’insegnamento è diviso in canali: ogni canale ha il suo programma.
PROGRAMMA _modulo Rossi_ La rivoluzione della biologia molecolare degli ultimi 70 anni attraverso le scoperte dei premi Nobel:
• Esperimenti e teoria legata alla scoperta della struttura del DNA, metodi di analisi e visualizzazione del materiale genetico, partendo dalla scoperta della doppia elica di DNA-(Nobel Watson, Crick, Wilkins)
• Decifrazione del codice genetico, esperimenti che portarono alla scoperta della regolazione genica, struttura di geni e promotori eucariotici e procariotici (Nobel Jacob, Monod, Lwoff)
• La comunicazione cellulare, L’esempio delle neurotrofine e la scoperta dell’NGF (Nobel Levi Montalcini, Cohen)
• Componenti strutturali del DNA ed Elementi genomici mobili (Nobel McClintock)
• Organismi modello, caratteristiche ed esempi, C.elegans. La scoperta della morte cellulare programmata (Nobel Brenner, Sulston, Horvitz).
• L’RNA interference (Nobel Fire, Mello)
• Editing del DNA, (Nobel Doudna)
• Breve storia dei vaccini e i vaccini a RNA (Nobel Karikó Weissman)
Programma – modulo Prof Berardinelli
• Prima del gene, prime teorie sulla generazione nell’era pre-scientifica
• Darwin e il problema dell’ereditarietà
• Mendel: l’eredità come fenomeno misurabile
• La riscoperta di Mendel e la nascita della genetica
• Cromosomi, mitosi e meiosi. Sutton e Boveri la teoria cromosomica dell’ereditarietà
• Morgan e gli studi in Drosophila: i geni sui cromosomi
• Mutazioni, eugenetica e il lato oscuro dell’ereditarietà
• Dal gene alle proteine: cosa fa un gene?
Programma-modulo Prof Colasanti-Gli argomenti trattati saranno a scelta del docente tra quelli trattati
• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
• Pulsazioni (Pulse) Il sistema cardiovascolare e l'apparato respiratorio.
• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
• Movimento (Sense) L'apparato muscolo-scheletrico e i recettori sensoriali.
• Nascita (Birth) L'apparato riproduttivo, la biologia dello sviluppo e l'epigenetica.
Non è richiesto nessun prerequisito
slide delle lezioni
slides delle lezioni
Lezioni frontali
due volte a settimana. lezioni di due ore in presenza
Test a risposta multipla e/o aperta
Programma – modulo Prof Berardinelli
• Prima del gene, prime teorie sulla generazione nell’era pre-scientifica
• Darwin e il problema dell’ereditarietà
• Mendel: l’eredità come fenomeno misurabile
• La riscoperta di Mendel e la nascita della genetica
• Cromosomi, mitosi e meiosi. Sutton e Boveri la teoria cromosomica dell’ereditarietà
• Morgan e gli studi in Drosophila: i geni sui cromosomi
• Mutazioni, eugenetica e il lato oscuro dell’ereditarietà
• Dal gene alle proteine: cosa fa un gene?
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Lezioni frontali
due volte a settimana. lezioni di due ore in presenza
Test a risposta multipla e/o aperta
Programma-modulo Prof Colasanti-Gli argomenti trattati saranno a scelta del docente tra quelli trattati
• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
• Pulsazioni (Pulse) Il sistema cardiovascolare e l'apparato respiratorio.
• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
• Movimento (Sense) L'apparato muscolo-scheletrico e i recettori sensoriali.
• Nascita (Birth) L'apparato riproduttivo, la biologia dello sviluppo e l'epigenetica.
Non è richiesto alcun prerequisito
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Didattica frontale
due volte a settimana. lezioni di due ore in presenza lun e merc 9-11
Test a risposta multipla e/o aperta
PROGRAMMA _modulo Rossi_ La rivoluzione della biologia molecolare degli ultimi 70 anni attraverso le scoperte dei premi Nobel:
• Esperimenti e teoria legata alla scoperta della struttura del DNA, metodi di analisi e visualizzazione del materiale genetico, partendo dalla scoperta della doppia elica di DNA-(Nobel Watson, Crick, Wilkins)
• Decifrazione del codice genetico, esperimenti che portarono alla scoperta della regolazione genica, struttura di geni e promotori eucariotici e procariotici (Nobel Jacob, Monod, Lwoff)
• La comunicazione cellulare, L’esempio delle neurotrofine e la scoperta dell’NGF (Nobel Levi Montalcini, Cohen)
• Componenti strutturali del DNA ed Elementi genomici mobili (Nobel McClintock)
• Organismi modello, caratteristiche ed esempi, C.elegans. La scoperta della morte cellulare programmata (Nobel Brenner, Sulston, Horvitz).
• L’RNA interference (Nobel Fire, Mello)
• Editing del DNA, (Nobel Doudna)
• Breve storia dei vaccini e i vaccini a RNA (Nobel Karikó Weissman)
Programma – modulo Prof Berardinelli
• Prima del gene, prime teorie sulla generazione nell’era pre-scientifica
• Darwin e il problema dell’ereditarietà
• Mendel: l’eredità come fenomeno misurabile
• La riscoperta di Mendel e la nascita della genetica
• Cromosomi, mitosi e meiosi. Sutton e Boveri la teoria cromosomica dell’ereditarietà
• Morgan e gli studi in Drosophila: i geni sui cromosomi
• Mutazioni, eugenetica e il lato oscuro dell’ereditarietà
• Dal gene alle proteine: cosa fa un gene?
Programma-modulo Prof Colasanti-Gli argomenti trattati saranno a scelta del docente tra quelli trattati
• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
• Pulsazioni (Pulse) Il sistema cardiovascolare e l'apparato respiratorio.
• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
• Movimento (Sense) L'apparato muscolo-scheletrico e i recettori sensoriali.
• Nascita (Birth) L'apparato riproduttivo, la biologia dello sviluppo e l'epigenetica.
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Lezioni frontali
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Test a risposta multipla e/o aperta
Programma – modulo Prof Berardinelli
• Prima del gene, prime teorie sulla generazione nell’era pre-scientifica
• Darwin e il problema dell’ereditarietà
• Mendel: l’eredità come fenomeno misurabile
• La riscoperta di Mendel e la nascita della genetica
• Cromosomi, mitosi e meiosi. Sutton e Boveri la teoria cromosomica dell’ereditarietà
• Morgan e gli studi in Drosophila: i geni sui cromosomi
• Mutazioni, eugenetica e il lato oscuro dell’ereditarietà
• Dal gene alle proteine: cosa fa un gene?
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• Pulsazioni (Pulse) Il sistema cardiovascolare e l'apparato respiratorio.
• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
• Movimento (Sense) L'apparato muscolo-scheletrico e i recettori sensoriali.
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• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
• Difesa (Defend) Il sistema immunitario, la microbiologia e le infezioni.
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• Decifrazione del codice genetico, esperimenti che portarono alla scoperta della regolazione genica, struttura di geni e promotori eucariotici e procariotici (Nobel Jacob, Monod, Lwoff)
• La comunicazione cellulare, L’esempio delle neurotrofine e la scoperta dell’NGF (Nobel Levi Montalcini, Cohen)
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• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
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• Reattività (React) Il sistema nervoso, i neuroni e la conduzione degli impulsi elettrici.
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• Alimentazione (Fuel) L'apparato digerente, il metabolismo e la produzione di energia.
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Ambito disciplinare: A scelta dello studente
Introduzione ai metodi della ricerca biologica, intesa come studio sistematico, controllato, empirico e critico della fenomenologia naturale, che si sviluppa a partire dalla formulazione di una ipotesi fino alla costruzione della spiegazione.
Impostazione delle competenze di base relative alla elaborazione di risultati sperimentali ed alla comunicazione in forma scritta.
Inoltre, un ciclo di lezioni sara’ dedicato ai metodi per lo studio più profittevole.
Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia
Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia
Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia
Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia
Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze basilari di biologia
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Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
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Le domande verteranno sugli argomenti trattati in aula
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