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Cod 198287
- Laurea magistrale
- 2 anni
- 120 CFU
- LM-19 R
PHIL-04/B
Funzioni e Patologie del Linguaggio e della Comunicazione - LM
Codice: 20709714
Scheda insegnamento
- Anno Accademico di erogazione
- 2026/2027
- Corso di studi
- Scienze Cognitive della Comunicazione e dell'Azione
- Periodo di erogazione
- Secondo semestre
- CFU
- 6 CFU
- Lingua
- Italiano
- SSD
- PHIL-04/B
Scopri il programma didattico
Programma, testi adottati e modalità d’esame sono quelli pubblicati dai docenti per l’anno accademico 2026/2027.
- Docente
- Ines Adornetti
- Curriculum
- Curriculum unico
- Anno di corso
- 1
- Periodo
- Secondo semestre
- Ore
- 36
- CUIN
- 260008509
Programma
Le funzioni del linguaggio: funzione cognitiva vs funzione comunicativa
La scienza cognitiva (classica) del linguaggio
Modularità della mente
Livelli di elaborazione del linguaggio
I deficit della microanalisi: le afasie
Afasia di Broca
Afasia di Wernicke
La pragmatica del linguaggio
Disturbi pragmatici: Disturbo dello spettro autistico
Pragmatica del discorso
Schizofrenia
Traumatizzati cranici
Demenza di Alzheimer
PREREQUISITI:
non sono richieste conoscenze pregresse
Prerequisiti
non sono richieste conoscenze pregresse
Testi adottati
- Programma valido per tutti gli studenti: non c'è differenza tra studenti frequentanti e non frequentanti (si prega di non inviare email con richiesta di conferma a riguardo)
1 libro + 2 articoli:
(Libro 1) Adornetti I. (2018) Patologie del linguaggio e della comunicazione. Carocci, Roma.
(articolo 1) Ferretti F., 2005, Funzioni e genesi del linguaggio , in F. Ferretti e D. Gambarara (a cura di), Comunicazione e scienza cognitiva, Roma-Bari, Laterza, pp. 3-33. --> PDF disponibile su Moodle
(articolo 2) Pawełczyk, A., Łojek, E., Żurner, N., Kotlicka‐Antczak, M., & Pawełczyk, T. (2021). Higher order language impairments can predict the transition of ultrahigh risk state to psychosis—An empirical study. Early intervention in psychiatry, 15(2), 314-327. --> PDF disponibile su Moodle
Iscriversi al MOODLE del corso
PREREQUISITI:
non sono richieste conoscenze pregresse
Bibliografia di riferimento
vedere testi adottati
Modalità di erogazione
In presenza, nel II semestre a partire da fine febbraio 2027
Modalità di frequenza
la frequenza non è obbligatoria, ma fortemente consigliata
Modalità di valutazione
Esame scritto con 3 domande aperte.
Le/ gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link: https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/
Prove previste
- Prova scritta
Esplora gli obiettivi dell’insegnamento
Ambito disciplinare: Teorie e tecniche dell'informazione e della comunicazione
Risultati di apprendimento attesi
Il corso si propone di fornire agli studenti le basi teoriche e le conoscenze fondamentali per lo studio delle funzioni del linguaggio e dei principali disturbi che ne compromettono l’uso e la comprensione. Al termine del percorso formativo, lo studente dovrà essere in grado di:
- padroneggiare le nozioni di base relative ai processi linguistici e comunicativi;
- conoscere i principali quadri clinici delle patologie del linguaggio e della comunicazione, con attenzione sia agli aspetti descrittivi che teorici;
- saper illustrare e confrontare criticamente le diverse prospettive teoriche e i modelli interpretativi proposti in letteratura;
- discutere in modo personale e argomentato i problemi centrali del dibattito contemporaneo in materia di linguaggio e comunicazione, collegando la dimensione teorica agli aspetti applicativi e clinici.
Esempi di domande d’esame
risposte aperte su argomenti presenti nei libri e negli articoli indicati in programma